以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹落實青島市教育局《2024年全市教育工作要點》，結(jié)合《山東省青島第十七中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升三年計劃（2022-2025）》，深化美育特色高中建設(shè)，落實數(shù)字化賦能教學(xué)，以文化治校、以實干興校，全面提升教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

一、加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，以黨建工作引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

1.以“三個抓實”落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。抓實工作體系、抓實責(zé)任落地、抓實深度融合。深入推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，壓實壓緊黨組織全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，落實“一崗雙責(zé)”。扎實開展廉政風(fēng)險排查與防控，用好內(nèi)部巡察等方式，強化事前、事中和事后監(jiān)管，抓實重點崗位監(jiān)督工作。深化以案促治，檢視問題短板，持續(xù)開展警示教育。持之以恒糾治“四風(fēng)”，強化正風(fēng)肅紀(jì)，綜合運用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”。全面推進清廉校園建設(shè)，打造清廉校園優(yōu)秀典型。（責(zé)任部門、責(zé)任人：黨委、辦公室  劉霖 陳喆 ）

2.堅持不懈抓好黨的創(chuàng)新理論武裝。把持續(xù)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，鞏固好主題教育成果，切實做到學(xué)懂弄通做實。嚴(yán)格落實“第一議題”制度，突出抓好黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)和各支部理論學(xué)習(xí)；組織好黨員學(xué)習(xí)強國答題活動，繼續(xù)堅持好黨員、教職工理論知識“每月一測”活動。（責(zé)任部門、責(zé)任人：黨委、辦公室  劉霖 陳喆 各黨支部書記）

3.抓牢抓實思政教育。嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，落實由黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)處室和教研組各負(fù)其責(zé)、家校社協(xié)同推進的育人機制，把思想政治工作落實到教育教學(xué)全過程。發(fā)揮好思政課立德樹人的關(guān)鍵作用，深化大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)，研究制訂支持思政課教師隊伍建設(shè)的若干措施。加強愛國主義教育，組織開展“強國復(fù)興有我”主題活動。持續(xù)加強和改進思政課教學(xué)工作，提升思政工作的親和力和感染力、針對性和實效性。（責(zé)任部門、責(zé)任人：黨委、教務(wù)處、學(xué)生處  劉霖 高杰 張云峰）

4.實施干部素養(yǎng)提升工程。落實好干部隊伍建設(shè)三年規(guī)劃，把講政治與履行崗位職責(zé)緊密結(jié)合起來，鍛造學(xué)校干部隊伍“凡事講政治、謀事為群眾、干事重實效、成事爭一流”的作風(fēng)能力；繼續(xù)推行“領(lǐng)導(dǎo)干部每周六個一”活動（聽評兩節(jié)課、深入一次教研組、調(diào)研并解決一個問題、創(chuàng)新規(guī)范一項工作、推薦一篇學(xué)習(xí)文章、每日巡視分管區(qū)域安全工作）；全面落實“一線工作法”，聚焦難題開展精準(zhǔn)調(diào)研，找準(zhǔn)工作的切入點和解決問題的著力點，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。（責(zé)任部門、責(zé)任人：黨委、辦公室 劉霖 陳喆）

5.推進黨支部建設(shè)“強基固本”行動。加強黨支部評星定級過程管理，推動黨支部對標(biāo)提升、晉位升級，評創(chuàng)結(jié)合、以評促創(chuàng)；深化“雙報到”“靚黨徽”“黨員講黨課”行動，開展“志愿服務(wù)我先行”等活動，加強黨員教育管理，培樹典型，凸顯黨員先鋒模范作用；發(fā)揮好七個模范黨員工作室的引領(lǐng)作用，把“雙培養(yǎng)”工作落實到位；在“尚美鑄魂”黨建品牌引領(lǐng)下，開展以“一支部一品牌”為主題的“特色支部”建設(shè)，形成特色鮮明、卓有成效的工作模式和黨建品牌，激發(fā)黨建活力。加強對共青團、工會、統(tǒng)戰(zhàn)、老干部、關(guān)心下一代等工作的指導(dǎo)。（責(zé)任部門、責(zé)任人：黨委、辦公室  劉霖 陳喆 各黨支部書記）

6.加強師德師風(fēng)建設(shè)。利用好師德教育月活動契機，通過學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，加強教職工思想政治教育，深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》、《違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，簽署“抵制有償補課責(zé)任書”、“師德師風(fēng)承諾書”等，強化師德師風(fēng)專項教育，定期開展自查自糾活動，建立排查臺賬，規(guī)范教師從教行為。堅持做好學(xué)生喜愛的教師、月度、年度人物”評選等典型選樹活動，增強教師的職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識。拓展“尚美學(xué)堂”課程內(nèi)容，不斷提升教職工綜合素質(zhì)。完成“十七中記憶”征文活動，挖掘七十年學(xué)校中的感人故事，豐富校慶文化的精神內(nèi)涵。（責(zé)任部門、責(zé)任人：工會 張群）

二、落實立德樹人，培育全面發(fā)展時代新人

7.推進社會主義核心價值觀教育。落實“黨建帶團建”工作機制，繼續(xù)推進“三會兩制一課”團務(wù)工作制度化建設(shè)，通過召開主題團課、團員代表大會等進一步加強學(xué)校團組織建設(shè)，加大未成年人思想道德建設(shè)的力度，創(chuàng)新工作機制，增強學(xué)校團組織的的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。修訂團員發(fā)展方案，開展第41期中學(xué)生團校學(xué)習(xí)，按照市教育局團委要求規(guī)范發(fā)展團員，組織好學(xué)員考試、入團儀式等。積極組織“學(xué)雷鋒”月度活動，在全校范圍內(nèi)營造“學(xué)雷鋒 做先鋒”的活動氛圍。在清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日紀(jì)念日開展形式多樣的主題活動，抓住對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)文化教育的有利契機，充分挖掘節(jié)日紀(jì)念日的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)未成年人繼承革命傳統(tǒng)、弘揚民族精神、堅定理想信念，激發(fā)廣大青少年學(xué)生愛國主義情感。（責(zé)任部門、責(zé)任人：團委 曹璐）

8.積極響應(yīng)十個一項目行動計劃。深入探索十個一項目“四進”“四融入”實施途徑，以舉辦青島市十個一項目現(xiàn)場推進會和學(xué)校七十周年校慶為契機，全面落實五育并舉，打造一批精品社團和精品課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。（責(zé)任部門、責(zé)任人：團委 曹璐 ）

9.進一步加強學(xué)生社團建設(shè)。完善社團申報，充分激發(fā)學(xué)生與教師的主動性，深入社團課程研究。加強社團管理，以學(xué)生自主管理組織為抓手，嚴(yán)格落實社團課考勤。新學(xué)期高一學(xué)生重新選擇社團,使學(xué)生的知識指導(dǎo)、興趣培養(yǎng)得到兼顧。重點打造民樂團、文韻曲藝社、雷雨話劇社、合唱團等學(xué)校特色社團，加強社團規(guī)章制度建設(shè)，提升社團自主管理能力水平，提升藝術(shù)工作實效性。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 羅文浩）

10.持續(xù)深化學(xué)生自主管理。通過開展專題講座、國旗下演講、主題班會等形式，繼續(xù)加強學(xué)生熱愛學(xué)校、遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、文明禮儀等日常行為的教育和規(guī)范。加強學(xué)生干部隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，在服務(wù)學(xué)校師生的同時，真正起到帶頭作用。以班級管理為基礎(chǔ)，形成齊抓共管的合力，充分發(fā)揮學(xué)生在班級、年級、學(xué)校管理中的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識、組織管理能力，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 張云峰  曹璐  羅文浩）

11.關(guān)注學(xué)生身心健康。加大心理問題學(xué)生的談心疏導(dǎo)工作，充分發(fā)揮專兼職心理老師和全員育人導(dǎo)師制的作用，加強與學(xué)生的溝通。對全體學(xué)生進行心理篩查，積極跟進關(guān)注特殊學(xué)生、開展個別疏導(dǎo)。構(gòu)建全面預(yù)防、有效預(yù)警、及時干預(yù)、轉(zhuǎn)介暢通、全程管控的心理健康教育工作體系。針對不同年級開展不同形式的心理工作：對基礎(chǔ)年級學(xué)生進行生涯規(guī)劃方面的跟蹤與指導(dǎo)；對高三年級學(xué)生進行學(xué)習(xí)壓力疏導(dǎo)工作；在全校范圍內(nèi)開展“我愛我”心理節(jié)活動。開展心靈使者的培訓(xùn)，普及心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。各年級開展各類心理拓展活動，加強學(xué)生的心理健康教育。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 羅文浩）

12.全面提升生涯規(guī)劃教育品質(zhì)。落實生涯規(guī)劃指導(dǎo)的校本教研，加強生涯指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，提升生涯指導(dǎo)的實效性。高一、高二年級完成寒假社會調(diào)研訪談材料匯總和生涯規(guī)劃主題班會的開展；拓寬與駐青高校的聯(lián)系，加強與大學(xué)聯(lián)合育人；在完善研究型課程的基礎(chǔ)上，利用專業(yè)委員會資源，開展優(yōu)秀家長進課堂活動，邀請家長代表為學(xué)生做生涯規(guī)劃職業(yè)講座，精心策劃高三年級畢業(yè)課程。進一步推進中泰信校企合作，深化中泰信大廈的協(xié)同育人基地的作用，使學(xué)生在職業(yè)體驗和社會實踐中各方面素養(yǎng)得到提升。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 羅文浩）

13.抓好班主任隊伍建設(shè)，全力提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)。注重班主任梯隊式培養(yǎng)模式，加大班主任培訓(xùn)力度，組織名班主任講座和培訓(xùn)，采取“請進來，走出去”的方式，促進班主任專業(yè)化成長，全面提升班主任的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)出更多的班主任帶頭人。充分發(fā)揮現(xiàn)有曹春梅、周芬、高曉顏、紀(jì)梅清等名班主任工作室的示范和帶頭作用，采取班主任例會、班主任論壇及微論壇等形式，樹立典型，發(fā)揮示范和帶頭作用。搭建主題班會課展示平臺，召開主題班會觀摩課，鼓勵班主任講課、磨課、賽課，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。舉辦第十屆班主任節(jié)，采取教育故事分享、“最美班主任”等活動形式，評選表彰學(xué)生喜愛的優(yōu)秀班主任，宣傳班主任的感人事跡。繼續(xù)為班主任開展“心陽光”心理工作坊系列活動，排解老師們的工作壓力，提升班主任工作的幸福感。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 張云峰）

14.深入開展“陽光體育運動”。嚴(yán)抓各年級學(xué)生跑操質(zhì)量，開展手指操、繩操等豐富多彩的大課間活動。舉行校園體育運動節(jié)系列活動，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，增加仰臥起坐、引體向上、立定跳遠(yuǎn)等項目的比賽，以賽促練，鍛煉學(xué)生體育運動技能，保證每天中等強度運動不低于一小時，提高學(xué)生身體綜合素質(zhì)。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 羅文浩）

15.提升家校社協(xié)同育人質(zhì)量。優(yōu)化家庭教育課程普及，進一步完善和提升“同心筑夢”家長課堂。利用好“家長開學(xué)第一課”“教子有方”等平臺，充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的重要作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。加強三級家委會建設(shè)，充分發(fā)揮家委會作用，助力學(xué)校心理健康、家庭教育、生涯規(guī)劃工作。健全“精致管理雙提升”長效工作機制，利用好“三長見面會”平臺，深化家委會駐校辦公，推進家長進課堂的活動。有序組織好家長會，邀請教育專家向家長傳授科學(xué)育子經(jīng)驗。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 張云峰）

16.加強法制教育。利用櫥窗、征文等形式教育并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會遵紀(jì)守法，做合法公民，杜絕校園欺凌。邀請我校法制副校長來校開辦法制講座，增強學(xué)生法制觀念，提升學(xué)生運用法律武器自我保護的意識。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 張云峰）

17.深化平安校園建設(shè)。持續(xù)加強校園安全“三支隊伍”建設(shè)，常態(tài)化開展生命教育和應(yīng)急演練。落實校園安全生產(chǎn)責(zé)任制，實行一崗雙責(zé)。落實校園安全隱患大排查大整治行動，預(yù)防校園安全事故的發(fā)生。持續(xù)做好校園消防安全、校車交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、預(yù)防溺水、防校園欺凌和暴力專項治理等安全工作。利用校會、班會、班級活動課等進行安全教育和普法教育，發(fā)揮好班級安全員作用，使學(xué)生樹立安全意識，增強法律意識和法制觀念；利用學(xué)安網(wǎng)每天推送各種安全常識廣播，增強學(xué)生安全意識。定期組織應(yīng)急逃生演練，重點組織好開學(xué)初應(yīng)急逃生演練、5.12地震逃生演練和住宿生逃生演練活動。通過下發(fā)家長信、微信等方式加強和家長聯(lián)系，家校合作，提高學(xué)生安全防范意識。（責(zé)任部門、責(zé)任人：學(xué)生處 張云峰）

三、加大教學(xué)研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量　

18.突出師資隊伍建設(shè)。落實好市級以上各類培訓(xùn)工作同時開發(fā)學(xué)校校本培訓(xùn)資源，加強過程監(jiān)督和學(xué)分管理工作，扎實推進教師繼續(xù)教育工作。進一步發(fā)揮付敏、沈巧妮、曲江玲、法朋光、周芬、曹春梅等省市級及校級名師工作室輻射帶動作用，帶領(lǐng)團隊在課題研究、教學(xué)改革等方面出一定成果，聘請名師和骨干教師為青年教師開設(shè)講座或座談交流，為青年教師成長把脈導(dǎo)航，繼續(xù)加大尖兵教師培養(yǎng)力度。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教師發(fā)展中心 車巾）

19.加強琢璞青年班建設(shè)。有步驟地引領(lǐng)青年教師發(fā)展，本學(xué)期將開展青年教師基本功比賽、“青思講壇·閱見無限”青年教師講書活動、做高考題、讀書征文、微論壇分享等工作，堅持理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、小組研討和個人自學(xué)相結(jié)合，每月完成一本書閱讀、一篇讀后感或教育反思，不斷提升教師基本功，加速成長進程。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教師發(fā)展中心 車巾）

20.繼續(xù)推進教科研和校本課程開發(fā)。做好省、市規(guī)劃課題的組織推薦申報工作，爭取立項。同時開展學(xué)校卓越項目四期和微課題申報工作，以研究促發(fā)展，對已經(jīng)立項的課題做好過程監(jiān)管，讓研究落實落地，濃郁學(xué)校研究氛圍。繼續(xù)豐富《青島十七中校本課程體系》，更進一步挖掘?qū)W校課程資源，研發(fā)建設(shè)學(xué)科精品課程，加強英語和美術(shù)兩個學(xué)科基地的輻射帶動，以特色學(xué)科基地建設(shè)促進學(xué)校特色發(fā)展和創(chuàng)建。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處 學(xué)生處  高杰 車巾  羅文浩）

21.細(xì)化教研組和集備組建設(shè)。完善集備組和教研組評價方法，從課程開發(fā)、教學(xué)業(yè)績、常規(guī)檢查、主題活動、榮譽獎項和科研成果等多方面進行量化。開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、課堂管理、聽課和教研等方面的管理力度。加強教研組在學(xué)科教學(xué)中的引領(lǐng)作用，通過課標(biāo)研讀、高考研究、大單元教學(xué)、學(xué)科課程開發(fā)等主題性教研活動，推動教研組整合學(xué)科教科研的骨干力量。落實集備組在日常教學(xué)中的 “四化”：集備工作可視化、常規(guī)檢查常態(tài)化、節(jié)假作業(yè)和考前復(fù)習(xí)清單化、先行課和展示課的主題化，高一年級突出選課走班的分層教學(xué)，高二年級側(cè)重一輪復(fù)習(xí)的模式研討，高三年級側(cè)重高考研究，進一步發(fā)揮先行課和展示課的示范引領(lǐng)作用。落實規(guī)范意識，讓規(guī)范成為習(xí)慣，把細(xì)節(jié)做到極致。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處  車巾 高杰  藍(lán)曉怡  李思聿）

22.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，力促校本教學(xué)資源的積累。本學(xué)期進一步加強導(dǎo)學(xué)案的研究和規(guī)范，明確導(dǎo)學(xué)案具體操作規(guī)范，加強導(dǎo)學(xué)案有效性研究并形成學(xué)科內(nèi)導(dǎo)學(xué)案的資源體系。同時借助信息化手段，搭建校本資源上傳平臺，以導(dǎo)學(xué)案為切入點，推動導(dǎo)學(xué)案、課件和習(xí)題集等學(xué)科教學(xué)資源的上傳、儲存和共享。各年級集備組設(shè)置專門負(fù)責(zé)人，定期上傳平臺，教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查、督促和反饋，并將教學(xué)資源積累情況納入集備組和教研組量的量化。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處 高杰 藍(lán)曉怡 李思聿）

23.加強作業(yè)教學(xué)研究。通過分層設(shè)計、統(tǒng)籌總量和構(gòu)建閉環(huán)來提升作業(yè)教學(xué)的有效性。提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)診斷功能，分層布置、分層反饋，增強針對性和有效性，實現(xiàn)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的輕負(fù)高效。年級為單位統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè)時長，統(tǒng)一填寫作業(yè)清單，實現(xiàn)學(xué)科間的統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)作業(yè)的有效布置。依托“周測”系統(tǒng)構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的作業(yè)設(shè)計、布置、評改、效果反饋和質(zhì)量跟蹤機制的作業(yè)教學(xué)工作閉環(huán)。多種方式擴大作業(yè)面批面改的輻射面，充分利用開放自習(xí)和課間活動開展個體輔導(dǎo)，積極探索線上課堂和微課推送等信息化手段。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處   高杰  藍(lán)曉怡  李思聿）

24.推動教學(xué)評一體化研究。本學(xué)期學(xué)校三個年級將全部實行選課走班，結(jié)合走班班級學(xué)生不均衡的特點，加大教學(xué)評價研究。借助信息化技術(shù)，建立和完善學(xué)生原始成績基數(shù)，并在原有的平均分、達(dá)線率和雙達(dá)線率等基礎(chǔ)上，加大對學(xué)生學(xué)業(yè)增值評價研究。同時嘗試建立部分學(xué)生的成績跟蹤機制，以不同層面的學(xué)生成績變量來作為教學(xué)評價的增設(shè)項目?；A(chǔ)年級做好本學(xué)期期中、期末考試，高三年級做好市一模、二模大型考試數(shù)據(jù)分析；做好每學(xué)期問卷調(diào)查并通過教工會做好反饋，以評促教。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處   高杰  藍(lán)曉怡  李思聿）

25.多途徑提升高三備考效果。深研新課標(biāo)和新高考，把握高考脈搏，重視命題研究。精研《中國高考評價體系》，探索新高考命題思想和出題規(guī)律，并積極進行自命題的探索。探索復(fù)習(xí)課的有效模式，積極推進課堂轉(zhuǎn)型，真正做到從“怎么教”轉(zhuǎn)向“怎么學(xué)”。優(yōu)化一、二、三輪學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)節(jié)點，做到具體化、分層化，實現(xiàn)不同層次學(xué)生的狀態(tài)穩(wěn)定和高效復(fù)習(xí)。利用好儀式教育，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進步和閃光點，利用光榮榜、展示屏、總結(jié)會等進行表彰鼓勵，樹立榜樣力量，激發(fā)爭先意識。在關(guān)鍵時間節(jié)點，用簡單而有記憶點的儀式，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。開展一模動員會、百日誓師會、高三成人禮等喚醒學(xué)生激情，鼓勵學(xué)生奮進。做好高考招生研究工作，優(yōu)化藝術(shù)生課程，強化基礎(chǔ),做好藝考生復(fù)習(xí)規(guī)劃，為不同專業(yè)課層次學(xué)生根據(jù)文化課需求做好跟進保障，落實“一生一策”。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處 藍(lán)曉怡 ）

26.平穩(wěn)推進選課走班工作。高一年級本學(xué)期開始進行6選3分成教學(xué)工作，做好分層指導(dǎo)工作立足于選科的兩個分層，即目標(biāo)分層和內(nèi)容分層。目標(biāo)分層，根據(jù)學(xué)生的未來高考科目分為兩個層次（等級考班、合格考班）的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于合格考班的學(xué)生采取“低起步、多鼓勵、重概念、多練習(xí)”的原則，而等級考班的學(xué)生采用“大容量、促能力”的教學(xué)原則。其次是內(nèi)容分層，根據(jù)不同層次的學(xué)生有不同的要求，在教學(xué)內(nèi)容上進行合理的取舍、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。高二高三年級在已有選課走班基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化方案，并突出強化走班教學(xué)的日常管理。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處   高杰  藍(lán)曉怡  李思聿）

27.深化落實分層教學(xué)工作。高一年級以分層走班為前提，通過集備、課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計等方面，落實合格考和等級考的差異化教學(xué)，并做好化學(xué)、生物、歷史、地理合格考的復(fù)習(xí)備考工作。高二年級在上學(xué)期已經(jīng)完成的基礎(chǔ)課和拓展課準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合期末考試成績再次調(diào)整學(xué)生名單，提高基礎(chǔ)課和拓展課學(xué)生管理標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量，提升邊緣生轉(zhuǎn)化的實際效果。高三年級重點落實“1445”、“6153”工程的工作。強化“6153”來抓尖沖高，擴優(yōu)提質(zhì)；抓好“1445”來夯基嚴(yán)規(guī)，扶中促優(yōu)；關(guān)注學(xué)業(yè)質(zhì)量后20%學(xué)生的分流引導(dǎo)。通過強基課、基礎(chǔ)課、拓展課、虛擬班級、學(xué)習(xí)小組和導(dǎo)師制等多途徑，落實“一生一策”，分層推進整體提升。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處 高杰 藍(lán)曉怡 李思聿）

四、聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，激發(fā)教育發(fā)展新動能

28.全面實施美育浸潤行動。以學(xué)校被評為美育特色高中為契機，全面推進美育特色發(fā)展。以美育浸潤學(xué)生、以美育浸潤教師、以美育浸潤學(xué)校，打造昂揚向上、文明高雅、充滿活力的校園文化，建設(shè)時時、處處、人人的美育育人環(huán)境。加強美育與德育、智育、體育、勞動教育的融合，挖掘和運用各學(xué)科蘊含的品德美、社會美、科學(xué)美、健康美、勤勞美、自然美等豐富美育資源，進一步分學(xué)科推動完善美育課程體系，充分發(fā)揮藝術(shù)課程在學(xué)校美育中的主渠道作用，深入挖掘各學(xué)科蘊含的美育價值與功能，強化教學(xué)與實踐的有機統(tǒng)一，把美育融入校園生活全方位。以數(shù)字技術(shù)賦能學(xué)校美育。以山東省重點課題研究為引領(lǐng)，加強美育特色建設(shè)全方位研究。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處 學(xué)生處 各教研組）

29.進一步推進數(shù)字化賦能教育教學(xué)。通過智慧校園建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化的教育環(huán)境，滿足教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展需要，推進教學(xué)管理高效發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。推進數(shù)字化與學(xué)科教學(xué)的深度融合、推動數(shù)字化與師生認(rèn)知方式的有機結(jié)合，支撐師生由技術(shù)應(yīng)用向更高層次數(shù)字素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。推動實現(xiàn)教育教學(xué)從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變、教育管理從單向管理向協(xié)同治理轉(zhuǎn)變、教育決策從經(jīng)驗驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)變。構(gòu)建基于數(shù)字支持的師師、師生、生生之間多維互動高效課堂。加強國家中小學(xué)智慧教育平臺、青島市教育e平臺的使用探索，探索“周測”改革新途徑，助力教學(xué)改革減負(fù)增效，運用海量數(shù)據(jù)形成學(xué)習(xí)者數(shù)字化畫像，優(yōu)化各類考試數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)評價功能，提升數(shù)據(jù)賦能學(xué)校教育教學(xué)水平，加強數(shù)字教育環(huán)境下的教學(xué)研究，有針對性地幫助教師提高數(shù)字化教學(xué)能力，更好地創(chuàng)新教育教學(xué)模式和測評方式，助推教育教學(xué)質(zhì)量提升。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處  學(xué)生處 徐凱  李思聿 張云峰）

30.進一步加強科學(xué)教育力度。落實中小學(xué)科學(xué)教育年度任務(wù)清單，聘任科學(xué)副校長、科技輔導(dǎo)員。按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足開好人工智能教育等科學(xué)類課程。提升作業(yè)設(shè)計水平，精心設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)，適當(dāng)增加探究性、實踐性、綜合性作業(yè)。開展豐富多彩的科技社團和興趣小組活動，學(xué)校建設(shè)科學(xué)教育類社團或興趣小組不少于5個，積極參加各類科技賽事和“白名單”競賽活動。（責(zé)任部門、責(zé)任人：教導(dǎo)處  學(xué)生處 李思聿  羅文浩 楊瑩）

31.統(tǒng)籌策劃好學(xué)校主題宣傳活動。繼續(xù)圍繞“遵循規(guī)律，以教育家情懷辦學(xué)育人”的指導(dǎo)思想，緊扣學(xué)校發(fā)展主題和工作重心，密切和媒體聯(lián)系，策劃好教師發(fā)展、學(xué)生成長等宣傳主題。講好教育故事，挖掘?qū)W校改革創(chuàng)新亮點工作以及學(xué)校管理等內(nèi)容，在全校營造積極向上的文化氛圍，營造學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展的價值導(dǎo)向。健全教育輿情監(jiān)測、報告、處置機制，及時回應(yīng)群眾關(guān)切。充分發(fā)揮網(wǎng)站、微信、視頻號等自媒體作用，擴大宣傳整體效應(yīng)，不斷提升學(xué)校美譽度。（責(zé)任部門、責(zé)任人：辦公室 陳喆）

32.扎實推進人事工作。進一步完善修訂學(xué)校原有教師綜合積分辦法，與各項教師評價辦法進一步掛鉤，優(yōu)化績效獎勵方案，充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用。重點做好2024年公開招聘、專業(yè)技術(shù)崗位競聘、年度考核評價等工作。完成學(xué)校專家委員會資源庫換屆。（責(zé)任部門、責(zé)任人：辦公室  姜娟）

33.做好24年招生工作。制定青島十七中2024年中考招生工作方案，加大宣傳力度，組織好自主招生和美術(shù)、藝體特長生招生考試工作，力爭在2024年中考招生中再上一個臺階，進一步做好和青島藝術(shù)學(xué)校聯(lián)辦“新型普職融通繪畫專業(yè)”招生工作。（責(zé)任部門、責(zé)任人：李同軍  各部門）

34.做好教育集團工作。加強對集團校的支持力度，派出教師參與教學(xué)，四校聯(lián)合開展教師培訓(xùn)。組織集團校開展學(xué)生美術(shù)習(xí)作展，展示教育集團美育教育成果。做好與甘肅定西一中、西河一中、烏魯木齊第135中學(xué)的交流與合作，探討師資交流、教師互訪等交流方式，擴大“朋友圈”，加強優(yōu)質(zhì)資源輻射作用。（責(zé)任部門、責(zé)任人：工會 辦公室 張群 陳喆 ）

35.全面展開70年校慶工作。搞好文化為主、情感為重、節(jié)儉隆重的70年校慶工作，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)成績和特色，弘揚學(xué)校、教師、學(xué)生優(yōu)秀的傳統(tǒng)，濃郁良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)學(xué)校不凡的業(yè)績，進一步增強自豪感和自信心；凝結(jié)校友和社會力量，豐富學(xué)校資源，促進學(xué)校高水平特色發(fā)展。（責(zé)任部門、責(zé)任人：工會 辦公室 張群 陳喆 ）

36.優(yōu)化后勤服務(wù)水平。后勤服務(wù)中心將繼續(xù)堅持問題導(dǎo)向,以“熱情服務(wù)、反應(yīng)迅速、保障有力”為宗旨，緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作部署，加強部門聯(lián)動，制定《青島十七中物業(yè)管理服務(wù)評價辦法》，落實《山東省青島第十七中學(xué)節(jié)能管理辦法》，組織開展“青島十七中節(jié)能金點子”征集活動，引導(dǎo)師生增強節(jié)約意識，加強節(jié)能管理,加強資產(chǎn)管理，對各教學(xué)樓和重點功能教室加裝固定式感知終端，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng),全方位做好后勤服務(wù)保障工作。（責(zé)任部門、責(zé)任人：總務(wù)處 李景新）

37.做好2024年校舍維修及政府采購工作。完成2024年校舍維修改造工程、保安、物業(yè)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)等政府采購項目招標(biāo)工作，進一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。改進課本費、學(xué)生獎學(xué)金收發(fā)的形式，不斷提升財務(wù)管理水平。（責(zé)任部門、責(zé)任人：總務(wù)處 李景新 ）

2024年正值我校70年校慶，同時學(xué)校被評為青島市美育特色高中，學(xué)校要以此為契機，把準(zhǔn)新形勢、錨定新目標(biāo)、攻堅新任務(wù)、展現(xiàn)新作為，實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

2024.2.18

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