學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。強(qiáng)化落實(shí)《山東省普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》和《2024年全市教育工作要點(diǎn)》，依照學(xué)校章程和五年規(guī)劃，以特色高中建設(shè)為契機(jī)，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化教育改革，強(qiáng)化支撐引領(lǐng)，激發(fā)攻堅(jiān)突破，加強(qiáng)精細(xì)、精致管理，全面提升教育質(zhì)量，以文化治校、以實(shí)干興校，狠抓落實(shí)，努力辦好人民滿意的教育。

本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)取得了豐碩的成果。學(xué)?！吧忻黎T魂”黨建品牌獲評(píng)全省第三批中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建品牌、文綜、語(yǔ)英支部獲市委教育工委五星級(jí)黨支部和先進(jìn)基層黨組織，學(xué)校獲“山東省營(yíng)養(yǎng)健康學(xué)?！?、“青島市教書育人先進(jìn)集體”、“青島市學(xué)校軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“青島市書香校園”、“青島市讀書先進(jìn)典型學(xué)校”、“馮如航空科普示范校”，歷史教研組被評(píng)為“青島市讀書先進(jìn)典型教研組”，獲評(píng)山東省美德教育優(yōu)秀案例、市教育局新聞宣傳工作優(yōu)秀案例、青島市教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)、青島市改革創(chuàng)新建議“金點(diǎn)子”、“青島市全環(huán)境立德樹人優(yōu)秀案例”、“青島市勞動(dòng)教育優(yōu)秀課程”；曹春梅獲評(píng)山東省優(yōu)秀教師、高曉顏獲評(píng)青島市優(yōu)秀教師、趙霞獲評(píng)青島市師德標(biāo)兵、沈巧妮獲青島市教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，牟江川、李同軍在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，市青年基本功比賽，許豪獲一等獎(jiǎng)，車巾、郭繼紅主持的團(tuán)隊(duì)獲青島市一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)，曹璐獲青島市勞動(dòng)教育精品示范課例，許豪獲市課程思政比賽特等獎(jiǎng)、劉曉倩獲一等獎(jiǎng)，車巾主持的團(tuán)隊(duì)優(yōu)課獲得省優(yōu)課，秦歌、解姣姣老師入選市“菁英教師”培養(yǎng)工程。許豪、王靜、劉詠姝和法朋光獲市“讀書先進(jìn)典型”個(gè)人。民樂(lè)團(tuán)獲“山東省校園藝術(shù)節(jié)器樂(lè)比賽”一等獎(jiǎng)，并獲“青島市美育社團(tuán)”，學(xué)校班級(jí)戲劇獲“青島市第三十四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)展演”一等獎(jiǎng)，班級(jí)舞蹈、班級(jí)合唱、班級(jí)器樂(lè)比賽均獲二等獎(jiǎng)。青島市中小學(xué)陽(yáng)光體育聯(lián)賽羽毛球比賽獲團(tuán)體第二名、乒乓比賽團(tuán)體總分第三名、女子團(tuán)體第二名、青島市“體彩杯”中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲團(tuán)體總分第五名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。高三1班吳迪同學(xué)家庭獲評(píng)“青島市勞動(dòng)教育最美家庭”，高一、11班黃邁獲得世界機(jī)器人大賽九宮項(xiàng)目冠軍，徐浩淼等六名同學(xué)在山東省青少年數(shù)字素養(yǎng)提升技能大賽中獲得省一等獎(jiǎng)。

一、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)， 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

1.健全體制，從嚴(yán)治黨強(qiáng)化引領(lǐng)。通過(guò)“抓實(shí)管理體系”“抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)”“抓實(shí)深度融合”推動(dòng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行。制定黨委會(huì)議和校長(zhǎng)辦公會(huì)議四個(gè)議事決策運(yùn)行機(jī)制圖，建立溝通協(xié)調(diào)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制等，配套制度進(jìn)一步完善。建立校長(zhǎng)辦公會(huì)研究并提出議題——書記校長(zhǎng)會(huì)前充分溝通確定議題——黨委會(huì)討論決定的閉環(huán)議事程序。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，發(fā)揮紀(jì)委的專責(zé)監(jiān)督作用，開展7次黨風(fēng)廉政教育，6次專項(xiàng)整頓。開展第一議題學(xué)習(xí)37次，集體研究重大事項(xiàng)53項(xiàng)。學(xué)校黨委書記劉霖在全市教育系統(tǒng)黨建工作會(huì)上交流發(fā)言。

2.理論提升，步步深入學(xué)研耦合。持續(xù)跟進(jìn)黨的二十屆三中全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)精神等的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改等貫通起來(lái)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍政治能力建設(shè)。舉辦五次專題讀書班，參加3期書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，帶頭講黨課3次，領(lǐng)導(dǎo)班子及各支部書記講黨課15節(jié)、撰寫調(diào)研報(bào)告6篇，組織19次理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)研討；微信發(fā)布黨建在線、黨建微閱讀、廉潔教育等文章70余篇，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心。

3.嚴(yán)抓思政，高質(zhì)引領(lǐng)筑牢根基。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作實(shí)行清單管理，召開10次思政教師專題會(huì)、開設(shè)15次“思政大課堂”，嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)“陣地關(guān)”；組織開展“尋找身邊的教育家”專項(xiàng)活動(dòng)、全國(guó)教育大會(huì)精神宣講等，嚴(yán)把師德師風(fēng)“建設(shè)關(guān)”。4位黨員分獲省級(jí)思政“金課”、市級(jí)課程思政比賽特等獎(jiǎng)、思政課程比賽一等獎(jiǎng)；學(xué)校獲評(píng)山東省美德教育優(yōu)秀案例和市教育局新聞宣傳工作優(yōu)秀案例。

4. 隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)提升能力。通過(guò)推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)干部每周六個(gè)一”活動(dòng)，舉行擂臺(tái)賽、特色案例展評(píng)，落實(shí)項(xiàng)目管理、清單管理、情感管理等，積極回應(yīng)師生關(guān)心關(guān)切，樹牢正確的政績(jī)觀。黨員干部聽(tīng)評(píng)課千余節(jié)，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)20余人次，劉霖書記獲評(píng)市委教育工委優(yōu)秀黨務(wù)工作者，學(xué)校獲評(píng)青島市教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)、改革創(chuàng)新建議“金點(diǎn)子”。開展“教育家精神”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)專題教育、知識(shí)答題、選樹典型等方式，不斷涵養(yǎng)教師的師德素養(yǎng)。簽訂《抵制有償補(bǔ)課承諾書》，引導(dǎo)教師追求師德“高線”、嚴(yán)守職業(yè)“底線”、嚴(yán)禁行為“紅線”。推出“身邊的教育家精神”6期、“學(xué)生喜愛(ài)的教師”40人,打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

5.品牌引領(lǐng)，強(qiáng)基固本規(guī)范創(chuàng)新。從增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)、履職能力入手，以爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)支部為載體，指導(dǎo)支部書記開展提升基層黨建工作質(zhì)量研究，開展“一支部一品牌”“一支部一特色”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。兩個(gè)支部分獲市委教育工委五星級(jí)黨支部和先進(jìn)基層黨組織?！吧忻黎T魂”黨建品牌獲評(píng)全省第三批中小學(xué)校“一校一品”黨建品牌。

6.培養(yǎng)典型，協(xié)同育人引領(lǐng)發(fā)展。深入開展“雙培養(yǎng)”工程。將理論學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、主題黨日等黨建活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)同頻共振，每周專題研討教育教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)成立教育家書院、模范黨員工作室、“尚美鑄魂”青年志愿服務(wù)隊(duì)，開展師生結(jié)對(duì)幫扶、“我的教育故事”宣講等，培樹先進(jìn)典型16人，6個(gè)省市名師工作室，7個(gè)市級(jí)學(xué)科教研基地，50余名黨員獲市級(jí)以上榮譽(yù)。為每位新教師配備一名黨員作為成長(zhǎng)導(dǎo)師，通過(guò)“微論壇”“微黨課”“示范課”引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，發(fā)展了1名新黨員，3名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。

7. 組織共建，活動(dòng)共聯(lián)資源共享?？鐓^(qū)域、跨行業(yè)與街道、部隊(duì)、企事業(yè)單位等21個(gè)黨組織組成“黨建聯(lián)合體”，開展共學(xué)、共聯(lián)、共享，與20余家企業(yè)開展學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，彰顯社會(huì)協(xié)同力。學(xué)校獲評(píng)市家校社協(xié)同育人優(yōu)秀校、市中小學(xué)立德樹人優(yōu)秀案例等。學(xué)?！啊忻黎T魂’凝合力 黨建聯(lián)盟育新人——青島十七中打造以校園為核心的黨建聯(lián)盟激發(fā)辦學(xué)‘新活力’”獲評(píng)青島市中小學(xué)黨建創(chuàng)新案例。

二、強(qiáng)化教師隊(duì)伍支撐引領(lǐng)，激發(fā)教育教學(xué)發(fā)展新動(dòng)能

1.注重名師和骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮教育家成長(zhǎng)書院的功能，各省市級(jí)及校級(jí)名師工作室，發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的輻射帶動(dòng)作用，在課題研究、教學(xué)改革等方面起到引領(lǐng)作用。順利完成河南校長(zhǎng)培訓(xùn)班、濟(jì)南名師培養(yǎng)工程的培訓(xùn)工作，完成了甘肅送教工作，本學(xué)期，曹春梅獲評(píng)山東省優(yōu)秀教師，沈巧妮獲得青島市教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，牟江川（英語(yǔ)）、李同軍（交互式電子教學(xué)）在市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)，李思聿（數(shù)學(xué)）、車巾（政治）、王曉燕（班主任）、劉曉倩（家庭教育）獲得二等獎(jiǎng)，孫雷昌（通用技術(shù)）獲得三等獎(jiǎng)；市青年基本功比賽，許豪（語(yǔ)文）獲得一等獎(jiǎng)，徐陽(yáng)（政治）、李亦然（生物）、周倩玉（班主任）獲得二等獎(jiǎng)；青島市一師一優(yōu)課“團(tuán)隊(duì)優(yōu)課”評(píng)選中，車巾、郭繼紅主持的團(tuán)隊(duì)優(yōu)課獲得一等獎(jiǎng)，薛雨主持的團(tuán)隊(duì)優(yōu)課獲得三等獎(jiǎng)，車巾主持的團(tuán)隊(duì)優(yōu)課獲得省優(yōu)課。王麗麗、王靜、王春梅三位老師獲學(xué)校推薦名師；秦歌、解姣姣老師入選市“菁英教師”培養(yǎng)工程。

2.強(qiáng)化班主任梯隊(duì)建設(shè)，提升班級(jí)管理水平。舉辦班主任每周例會(huì)、班主任成長(zhǎng)論壇、班主任團(tuán)建等活動(dòng)，分享管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。成立校級(jí)班主任智囊團(tuán)，定期分享帶班智慧，強(qiáng)化班主任梯隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，舉行班主任微論壇。周倩玉、李杰、劉永輝、趙嶸、于小杰五位班主任老師先后做客青島廣播電視臺(tái)藍(lán)睛節(jié)目《和你在一起》分享帶班方略，擴(kuò)大班主任團(tuán)隊(duì)影響力，組織班主任團(tuán)隊(duì)去遠(yuǎn)赴長(zhǎng)沙參與卓越班主任論壇，提升班主任班級(jí)管理水平，拓寬班主任的工作思路和方法。

3.加強(qiáng)琢璞青年班培訓(xùn)，提高青年教師素養(yǎng)。注重教師梯隊(duì)發(fā)展，特別是新教師成長(zhǎng)。由教師發(fā)展中心牽頭，為2024年入職14位教師舉行拜師儀式，實(shí)行教學(xué)、班主任、職業(yè)規(guī)劃三導(dǎo)師制；組織青年教師基本功比賽，37名青年教師參加了模擬講課和板書比賽，并以比賽成績(jī)作為推薦市青年基本功比賽的依據(jù)。組織2024年新入職教師的匯報(bào)課，并由評(píng)委代表劉洪鑫、賈惠老師結(jié)合匯報(bào)課在全體教工會(huì)上做點(diǎn)評(píng)和分享；開展教師讀書、講書活動(dòng)，完成讀書感和教學(xué)反思等60余篇。

4.做好全員培訓(xùn)，提升整體教師水平。組織全體教師按期完成2024年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”、國(guó)家智慧教育平臺(tái)培訓(xùn)等市級(jí)以上研修培訓(xùn)。協(xié)調(diào)各部門做好校本培訓(xùn)，并按時(shí)登記市級(jí)和校本培訓(xùn)學(xué)分；推動(dòng)教師讀書，將讀書征文和培訓(xùn)心得等匯編成《悅讀薈》和《教研傳真》四期。在青島市教育局第二屆中小學(xué)教師讀書先進(jìn)典型評(píng)選中，我校獲評(píng)全部獎(jiǎng)項(xiàng)：學(xué)校被評(píng)為“先進(jìn)典型學(xué)?！?、歷史教研組被評(píng)為“先進(jìn)典型教研組”，許豪、王靜、劉詠姝和法朋光四位教師榮獲“先進(jìn)典型”個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

5.重視教學(xué)研究，做好課題推薦申報(bào)。學(xué)校高度重視課題研究，加大課題工作開展力度，各項(xiàng)省市及學(xué)校卓越項(xiàng)目課題有序開展研究，其中本學(xué)期藍(lán)曉怡、李永萍老師主持的市學(xué)會(huì)課題結(jié)題；李同軍、車巾、王大龍主持的市規(guī)劃課題立項(xiàng)。

三、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德育新體制。

1.強(qiáng)化學(xué)生思想教育，培養(yǎng)堅(jiān)定理想信念。深入推進(jìn)黨的二十屆三中全會(huì)精神在青年學(xué)生中入耳入腦入心，加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，全面落實(shí)團(tuán)十九大部署，結(jié)合主題教育，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝團(tuán)員頭腦作為團(tuán)員教育管理的首要政治任務(wù)。學(xué)校創(chuàng)新思政教育形式，通過(guò)開辟“學(xué)生成長(zhǎng)公開課”欄目，充分挖掘教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)等資源現(xiàn)身說(shuō)法，深化學(xué)生思想教育與愛(ài)國(guó)主義教育。

2.加強(qiáng)常規(guī)學(xué)生管理，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。立規(guī)范、嚴(yán)要求，早上學(xué)生列隊(duì)入校，文明問(wèn)好，設(shè)立每周一為微笑問(wèn)候日，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)、校服、男女同學(xué)交往、宿舍管理等要求，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的外部環(huán)境氛圍。

3.積極響應(yīng)十個(gè)一項(xiàng)目，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。2024年10月30日，學(xué)校承辦了青島市“十個(gè)一”項(xiàng)目進(jìn)課程現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)，集中展示了學(xué)生豐富多彩的課余生活。學(xué)校將語(yǔ)文課與民樂(lè)、舞蹈、合唱等元素融合，打造了“語(yǔ)文《紅樓夢(mèng)》整本書閱讀”精品課例，將美術(shù)課與人工智能、3D打印等技術(shù)相結(jié)合，打造了“人工智能再現(xiàn)文物之美”精品課例，贏得了在場(chǎng)專家的一致好評(píng)。

4.弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，在七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等節(jié)日節(jié)點(diǎn)開展主題特色活動(dòng)，使學(xué)生樹立文化自信，傳承傳統(tǒng)文化。深入實(shí)施“七節(jié)兩賽”德育活動(dòng)，創(chuàng)新風(fēng)采大賽、藝術(shù)節(jié)形式與內(nèi)容，組織“雅藝潤(rùn)心，情滿校園”青島市政協(xié)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

5.完善全員育人導(dǎo)師制，構(gòu)建育人新樣態(tài)。全面落實(shí)全員、全過(guò)程、全方位育人要求，通過(guò)師生雙向選擇的方式，為每位學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，導(dǎo)師們圍繞“五導(dǎo)”——思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、成長(zhǎng)向?qū)ч_展工作，并通過(guò)《全員育人導(dǎo)師手冊(cè)》詳細(xì)記錄導(dǎo)師工作開展情況。老師進(jìn)一步走近學(xué)生，強(qiáng)化了學(xué)校教育“主陣地”作用，發(fā)揮教師“引路人”功能，形成全員育人工作的體制和特色。

6.扎實(shí)推進(jìn)生涯規(guī)劃教育，探索職業(yè)認(rèn)知。高一、高二年級(jí)組織“走訪優(yōu)秀高中畢業(yè)生”、“我最喜歡的大學(xué)”、“走進(jìn)職業(yè)人的一天”生涯規(guī)劃主題班會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生分別就初高中角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)體驗(yàn)、高中學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行討論分享，在高一年級(jí)開設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生自我內(nèi)驅(qū)力的提升。高二年級(jí)開展以“職·探生涯”為主題的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，與中泰信大廈入駐企業(yè)聯(lián)合，通過(guò)模擬招聘、職場(chǎng)體驗(yàn)、課題立項(xiàng)等環(huán)節(jié)提升學(xué)生職業(yè)興趣、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)傾向，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7.深化學(xué)生自主管理，打造精良隊(duì)伍。在日常管理工作中，注重對(duì)學(xué)生干部的嚴(yán)格要求和管理，定期組織團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班，召開團(tuán)學(xué)干部周例會(huì)。團(tuán)學(xué)干部不僅完成如兩操、衛(wèi)生、出勤、晚休、就餐等常規(guī)工作管理，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、合唱比賽等活動(dòng)均由團(tuán)學(xué)干部來(lái)組織完成。他們?cè)诨顒?dòng)的組織過(guò)程中不僅鍛煉了能力和毅力，還樹立了良好的自信和威信，更好地展示自我。

8.豐富社團(tuán)文化，搭建多元平臺(tái)。以社團(tuán)活動(dòng)為依托，拓寬學(xué)生視野。本學(xué)年共開設(shè)社團(tuán)32個(gè)，涉及合唱團(tuán)、文韻曲藝社、民樂(lè)團(tuán)、生物實(shí)驗(yàn)社團(tuán)等，經(jīng)課程申報(bào)、社團(tuán)納新、班級(jí)選課等環(huán)節(jié)，學(xué)生結(jié)合興趣愛(ài)好選擇自己心儀的社團(tuán)。同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委整合社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)系統(tǒng)性管理。

9.高雅藝術(shù)進(jìn)校園，傳承中華傳統(tǒng)文化。學(xué)校利用社會(huì)資源，讓高雅藝術(shù)走進(jìn)校園，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美水平，增強(qiáng)文化自信。本學(xué)期開展了首場(chǎng)以“雅藝潤(rùn)心，情滿校園”為主題的高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，此次活動(dòng)由青島市政協(xié)搭臺(tái)，市北區(qū)政府協(xié)辦，銘海堂相聲劇場(chǎng)參與演出，為同學(xué)們呈現(xiàn)出一場(chǎng)精彩絕倫的相聲藝術(shù)專場(chǎng)。不僅為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展注入了新活力，也為校園文化建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆 ，學(xué)生和大師同臺(tái)演出互動(dòng)，讓更多的學(xué)生能夠在藝術(shù)的熏陶中茁壯成長(zhǎng)，讓傳統(tǒng)文化在校園中綻放出更加絢爛的光彩。

10.鼓勵(lì)社會(huì)實(shí)踐，弘揚(yáng)服務(wù)精神。本學(xué)期，我校彩虹志愿服務(wù)隊(duì)本著“七彩奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)”的服務(wù)理念，每月一主題開展志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期開展了垃圾分類、圖書漂流、暖冬行動(dòng)、美化校園、春節(jié)送福等主題志愿活動(dòng)。其中，2023級(jí)組織的定向捐贈(zèng)隴南市西和縣第一中學(xué)貧困生的公益活動(dòng)，籌集善款3.62萬(wàn)余元以及2000余件愛(ài)心物資。

11.落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。學(xué)校多措并舉，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，合格率優(yōu)良率名列全市前列。開展“體育展風(fēng)姿，美育潤(rùn)我心，科技耀我行”秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)和科技素養(yǎng)。嚴(yán)抓各年級(jí)學(xué)生跑操質(zhì)量，開展花樣繩操、校園跑酷賽等豐富多彩的大課間活動(dòng)。順利完成2024年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。各類市級(jí)體育比賽中榮獲佳績(jī)：青島市中小學(xué)陽(yáng)光體育聯(lián)賽羽毛球比賽中獲團(tuán)體第二名；青島市中小學(xué)生乒乓比賽團(tuán)體總分第三名，女子團(tuán)體第二名。

12.深化家校合作，攜手共育未來(lái)。學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，重視家庭教育師資隊(duì)伍建設(shè)，劉曉倩老師獲評(píng)青島市家庭教育優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，吳迪家長(zhǎng)提報(bào)的家教故事獲評(píng)青島市“智慧家長(zhǎng)家教好故事”。開辦“同心筑夢(mèng)”家長(zhǎng)晚自習(xí)，吸納專家、教師和優(yōu)秀家長(zhǎng)成立“家庭教育講師團(tuán)”，每周五晚面向所有家長(zhǎng)開設(shè)不同主題、形式多樣的家庭教育講座，目前已開設(shè)60余期。同時(shí)，家庭教育講師團(tuán)的老師們還面向廣大父母推薦精心挑選的經(jīng)典家庭教育類書籍，引導(dǎo)家長(zhǎng)做終身成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型、智慧型父母。成立2024級(jí)校級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了家校合作，落實(shí)了全環(huán)境育人方針，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育的參與功能、配合功能、督促功能和溝通功能，讓學(xué)生在家校雙方共同呵護(hù)與教育下，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。通過(guò)開展“家長(zhǎng)大課堂”、“三長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)”活動(dòng)，開通家校熱線和校長(zhǎng)信箱，暢通家校溝通。假期面向家長(zhǎng)開展“守望成長(zhǎng)·六個(gè)一”活動(dòng)，活動(dòng)得到家長(zhǎng)和學(xué)生一致好評(píng)，拉近親子關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校共育。

13.統(tǒng)籌安排家訪，架設(shè)家校溝通橋梁。學(xué)校在家訪前作了大量準(zhǔn)備，全校教師積極參與，采取了入戶訪、到校訪、線上訪、個(gè)體訪、分組訪多樣的家訪形式，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、特色和成績(jī)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，解決家長(zhǎng)的難題。老師們與家長(zhǎng)交換學(xué)情認(rèn)知，向家長(zhǎng)真實(shí)客觀地反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生的家庭基本情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商有利于學(xué)生發(fā)展的措施和方法。

14.加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。開展多種形式的心理健康教育。落實(shí)每月一課一活動(dòng)的要求，組織豐富多彩的心理活動(dòng)。本學(xué)期對(duì)高一高二高三學(xué)生進(jìn)行心理普查，積極跟進(jìn)關(guān)注特殊學(xué)生、開展個(gè)別疏導(dǎo)。高一、高二兩個(gè)年級(jí)分別開展了“適應(yīng)性調(diào)查”并撰寫分析報(bào)告，為各年級(jí)掌握學(xué)情提供了重要參考。舉辦精神衛(wèi)生日“心理專家進(jìn)校園”心靈培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)案例督導(dǎo)及專題講座等活動(dòng)進(jìn)一步提高全體教師心育能力。本學(xué)期共有3位教師參與心理咨詢師考試并順利通過(guò)，對(duì)心理專兼職教師開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。通過(guò)官方微信靈犀專欄推送各類心理健康知識(shí)和活動(dòng)。

15.完善健康教育體系，提升健康素養(yǎng)。軍訓(xùn)期間，面向高一學(xué)生開展心肺復(fù)蘇培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)能力。嚴(yán)格落實(shí)日常防控措施，認(rèn)真做好傳染病預(yù)防工作，定期開展秋冬季傳染病防控知識(shí)講座，筑牢學(xué)校傳染病防控屏障。組織開展預(yù)防近視、預(yù)防艾滋病等主題宣傳教育。加強(qiáng)每日校園衛(wèi)生的巡視和檢查，每周五下午進(jìn)行教室、宿舍、室外環(huán)境衛(wèi)生大掃除，敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣，營(yíng)造優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

四、堅(jiān)持教學(xué)中心，全面深化教育教學(xué)改革

1.推動(dòng)美育全方位、縱深化、共融性發(fā)展。對(duì)學(xué)校開設(shè)的美育課程梳理匯總成體系以探索育人潤(rùn)心為主線，完成以校訓(xùn)“尚美、厚德、勵(lì)學(xué)、敦行”命名的四大系列特色美育課程的開發(fā)構(gòu)建。依托國(guó)家智慧教育平臺(tái)、e平臺(tái)數(shù)據(jù)賦能支撐、家長(zhǎng)、社會(huì)等開發(fā)有效資源，以學(xué)科教研組為單位深入挖掘、協(xié)同推進(jìn)美育課程開發(fā)與完善，健全并完善美育評(píng)價(jià)機(jī)制形成推動(dòng)力，四大課程進(jìn)一步拓展提升，合力完成美育課程體系的豐富完善。借建設(shè)數(shù)字化學(xué)校契機(jī)，多元融合提質(zhì)量用數(shù)字信息化賦能全過(guò)程，從培訓(xùn)開發(fā)、過(guò)程使用到結(jié)果評(píng)價(jià)，開發(fā)數(shù)字化美育融合課程。同時(shí)學(xué)校構(gòu)建以美立德、以美啟智、以美健體、以美促勞五位一體課程體系。提高學(xué)校的綜合育人水平，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量辦學(xué)。

2.堅(jiān)持雙集備制度，強(qiáng)化先行課落實(shí)。落實(shí)“周集備+日集備”模式及“三備”“四定”“五統(tǒng)一”（三備：備課標(biāo)、學(xué)生、教法，四定：定時(shí)間、地點(diǎn)、課題、主備人，五統(tǒng)一：統(tǒng)一目標(biāo)、進(jìn)度、重難點(diǎn)、作業(yè)、評(píng)價(jià)），落實(shí)“無(wú)集備不上課”要求。重視日集備，將課堂即時(shí)生成問(wèn)題作為日集備的主要內(nèi)容，加大對(duì)學(xué)情的分析好研討，充分發(fā)揮日集備對(duì)周集備的補(bǔ)充完善作用。通過(guò)教師集備記錄、日集備本督促落實(shí)情況。先行課和主題性展示課結(jié)合，促進(jìn)先行課常態(tài)化，鼓勵(lì)教師廣泛聽(tīng)課?；A(chǔ)年級(jí)借助青年教師基本功比賽和新入職教師匯報(bào)課，推動(dòng)集備、聽(tīng)課、磨課的常規(guī)落實(shí)。高三年級(jí)開展主題性集備公開課，各組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和復(fù)習(xí)進(jìn)度，確立集備相關(guān)主題，邀請(qǐng)教研組長(zhǎng)、學(xué)科骨干和往屆高三教師參與集備，為高三教學(xué)把脈診斷，其他學(xué)科集備組長(zhǎng)和部分高三教師參與集備觀摩，集體碰撞，進(jìn)一步提升高三復(fù)習(xí)備考效率。

3.改進(jìn)教學(xué)方法，打造高效課堂。組織課堂教學(xué)革命系列研討，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極提問(wèn)、自主探究，保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，大力推行小組合作探究學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)綜合效果。深化新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等三類基本課型的教學(xué)模式研究，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，落實(shí)新課標(biāo)要求。高三年級(jí)在期初統(tǒng)考和期中考試結(jié)束后，年級(jí)內(nèi)開展高三試卷講評(píng)展示課，對(duì)復(fù)習(xí)和講評(píng)兩個(gè)課型進(jìn)行公開展示和深度研討。推進(jìn)跨學(xué)科、大單元教學(xué)，積極開展主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)教、研、訓(xùn)一體化。

4.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，完善豐富導(dǎo)學(xué)案體系。繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為抓手，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革，在已成套系學(xué)案的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的細(xì)節(jié)規(guī)范，優(yōu)化融入問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)，由知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)向思維引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)與高階思維培養(yǎng)。改進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的基本框架，形成學(xué)生參與度高、探究力增強(qiáng)的具有學(xué)科特色的導(dǎo)學(xué)案體系。

5.深入研究高考，提升復(fù)習(xí)有效性。全體高三教師積極參與多種類型的高三復(fù)習(xí)培訓(xùn)和名校觀摩，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距，想辦法，不斷提高教學(xué)效能。以課程標(biāo)準(zhǔn)、高考真題和高考藍(lán)皮書為抓手，以教師自學(xué)和組內(nèi)研討為途徑，對(duì)高考的試題特點(diǎn)和命題趨勢(shì)進(jìn)行深入研析，進(jìn)一步指導(dǎo)日常教學(xué)。本學(xué)期三次參與本省聯(lián)考。通過(guò)聯(lián)考的考試、閱卷、閱卷研討、試題分析和成績(jī)統(tǒng)計(jì)，提升學(xué)生對(duì)原創(chuàng)題目的適應(yīng)能力，促進(jìn)教師對(duì)高考分析和教學(xué)研究的共享和提升。通過(guò)聯(lián)考平臺(tái)，獲得更大體量的數(shù)據(jù)支持，進(jìn)一步明確目標(biāo)，不斷修正高三復(fù)習(xí)策略和方法。組織跨年級(jí)命制試題，加強(qiáng)對(duì)命題的研究，對(duì)試題進(jìn)行改編并嘗試原創(chuàng)。

6.加強(qiáng)選科走班教學(xué)研究，做好科學(xué)指導(dǎo)。高一年級(jí)開設(shè)學(xué)習(xí)方法講座、優(yōu)秀畢業(yè)生交流，做好初高中銜接。通過(guò)生涯規(guī)劃、賦分?jǐn)?shù)據(jù)等引導(dǎo)學(xué)生形成選科意識(shí)，面向?qū)W生和家長(zhǎng)分別開設(shè)選科講座給予科學(xué)有效的指導(dǎo)；高二年級(jí)探究選科走班模式，加強(qiáng)走班管理，利用好虛擬班級(jí)做好優(yōu)生培養(yǎng)工作，探索基于選課走班的學(xué)生增值評(píng)價(jià)。

7強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)及學(xué)習(xí)習(xí)慣管理。提高常規(guī)管理的標(biāo)準(zhǔn)，在出勤、課間操、午休和自習(xí)等方面提出更高要求，以良好常規(guī)濃郁年級(jí)學(xué)習(xí)氛圍?；A(chǔ)年級(jí)通過(guò)班會(huì)、成長(zhǎng)課堂等統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間管理的十條建議和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，開展高效學(xué)習(xí)日活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生用好時(shí)間管理手冊(cè)，班級(jí)定期抽查本班學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況，年級(jí)不定期抽查評(píng)比，以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。晚自習(xí)和周六自習(xí)中，提出“4321”系列要求，4“不”即不交流、不抬頭、不干擾、不走動(dòng)；3“多”即多整理、多反思和多計(jì)劃；2“高”即高自律和高效率；1“新”即一心一意。通過(guò)視頻和走動(dòng)式巡查落實(shí)到位情況，利用年級(jí)會(huì)整體培訓(xùn)和過(guò)程中個(gè)別約談，提升教師自習(xí)值班效果，建立自習(xí)檢查和反饋制度，落實(shí)沉浸式自習(xí)的效果。

8.精準(zhǔn)分析一生一策，提優(yōu)補(bǔ)弱整體提升。高三年級(jí)立足期初統(tǒng)考成績(jī)數(shù)據(jù)，詳細(xì)制定“6153”和“1445”學(xué)生名單，并以此為基礎(chǔ)設(shè)置增值區(qū)和轉(zhuǎn)化區(qū)，將八線兩區(qū)的學(xué)生納入基礎(chǔ)課和拓展課名單，將優(yōu)生培養(yǎng)和邊緣生轉(zhuǎn)化落到實(shí)處。高三優(yōu)生組建致明虛擬班，定期組織虛擬班的學(xué)法交流和小組探討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)生間優(yōu)勢(shì)學(xué)科互補(bǔ)和學(xué)習(xí)方法借鑒交流等作用，建立優(yōu)尖生的共享和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。為致明班優(yōu)尖生引進(jìn)“拾光”自習(xí)課程，定期開放自習(xí)室提供沉浸式自主學(xué)習(xí)環(huán)境和菜單式“大招”課程，短板補(bǔ)弱和優(yōu)勢(shì)拓展同時(shí)進(jìn)行，提升優(yōu)尖生整體成績(jī)。建立優(yōu)尖生培養(yǎng)過(guò)程檔案，實(shí)施考勤簽到、課程記錄和成績(jī)跟蹤，依據(jù)反饋及時(shí)調(diào)整難度和進(jìn)度，確保課程效果。基礎(chǔ)年級(jí)依據(jù)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)情需求繼續(xù)堅(jiān)持基礎(chǔ)課、拓展課和強(qiáng)基課等成功做法，落實(shí)分層教學(xué)。

9.規(guī)范教師教學(xué)管理，提升課堂效率。統(tǒng)一學(xué)習(xí)《青島十七中教師課堂規(guī)范》，提升教師課堂管理意識(shí)，規(guī)范課堂管理的標(biāo)準(zhǔn)，建立由年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)專人負(fù)責(zé)的巡課小組，加大聽(tīng)、評(píng)、巡課力度，及時(shí)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查，并記錄、量化、公示，讓每節(jié)課（含自習(xí)）都能成為全員參與、全程管理的規(guī)范課堂。堅(jiān)持開展周測(cè)，做好常規(guī)反饋。通過(guò)堂堂清、周周測(cè)等手批卷，充分運(yùn)用好數(shù)字化閱卷平臺(tái)，及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以平臺(tái)分析的數(shù)據(jù)為依據(jù)，并整教學(xué)方法和加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提升講評(píng)試卷的實(shí)效性，提高教學(xué)效率。

10.依托學(xué)科基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科組教研建設(shè)。通過(guò)課程改革的落實(shí)、高考命題研究、核心素養(yǎng)落實(shí)、學(xué)習(xí)方式變革和過(guò)程性多元評(píng)價(jià)改革等方面的探索發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，走科研興校之路。

11.推動(dòng)數(shù)字化賦能教學(xué)向縱深發(fā)展。完成數(shù)字化美術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，探索美育與數(shù)字化技術(shù)、AIGC、3D打印等前沿技術(shù)的融合，開發(fā)了利用AIGC古代文物的復(fù)刻課程。提升了學(xué)校美術(shù)教育的數(shù)字化水平，也為學(xué)生提供了豐富的數(shù)字創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)了數(shù)字化美育的發(fā)展。此外，徐凱主任的AIGC復(fù)刻古代文物的課程還在“十一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”以及教育局年終匯報(bào)展演中作為課例展示，得到了廣泛認(rèn)可與好評(píng)。升級(jí)數(shù)字化教育平臺(tái)，引入更先進(jìn)的技術(shù)和功能模塊，如人工智能、大數(shù)據(jù)分析等，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)全過(guò)程的智能化、精準(zhǔn)化；提升教師的數(shù)字化素養(yǎng)和教學(xué)能力，定期舉辦數(shù)字化教育培訓(xùn)和研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師探索數(shù)字化技術(shù)在教育教學(xué)中的更多應(yīng)用場(chǎng)景和創(chuàng)新模式；深化數(shù)字化技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用，探索智慧課堂、精準(zhǔn)教學(xué)等新模式、新路徑，解決傳統(tǒng)教育教學(xué)中的堵點(diǎn)痛點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升；切實(shí)提升數(shù)字化使用頻率和效率，以科技促進(jìn)教育教學(xué)，做好教師使用記錄和反饋，激勵(lì)并要求教師使用數(shù)字化軟件提升教育教學(xué)質(zhì)量；

12.優(yōu)化科技課程，提升科學(xué)素養(yǎng)。作為青島市首批科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，融合學(xué)校理工學(xué)科優(yōu)勢(shì)和美育特色，打造濃厚的校園科創(chuàng)氛圍，展示學(xué)生卓越的科學(xué)素養(yǎng)，開展科普宣傳活動(dòng)，利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種渠道，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)精神，提高全校師生的科學(xué)素養(yǎng)。舉辦了“科創(chuàng)筑夢(mèng)，智啟未來(lái)”2024年校園科技節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)科普展覽、科普講座、科學(xué)知識(shí)比拼賽、信息安全編碼賽、橋梁承重挑戰(zhàn)賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、logo設(shè)計(jì)等活動(dòng)，普及科技教育，激發(fā)學(xué)生的跨學(xué)科創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能。在校園內(nèi)掀起一股“愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的熱潮。學(xué)校獲評(píng)“馮如航空科普示范?！?、高一、11班黃邁獲得世界機(jī)器人大賽九宮項(xiàng)目冠軍，徐浩淼等六名同學(xué)在山東省青少年數(shù)字素養(yǎng)提升技能大賽中獲得省一等獎(jiǎng)。

13.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，深入探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)。完善我校實(shí)驗(yàn)室工作制度與管理細(xì)則，尤其是?；泛鸵字票返呐_(tái)賬管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全進(jìn)行。督促教研組和集備組，開足開齊實(shí)驗(yàn)課，鼓勵(lì)其積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研和交流，切實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在提升教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神方面的作用。

五、完善保障機(jī)制，創(chuàng)建平安和諧美麗校園

1.持續(xù)推進(jìn)學(xué)校管理體制及人事制度改革。修訂完善《青島十七中2024年教師職務(wù)崗位競(jìng)聘工作方案》，嚴(yán)密組織本年度專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘工作，37人順利晉升上一檔崗位。高質(zhì)量完成職稱推薦工作，27人經(jīng)評(píng)審順利取得高一級(jí)專業(yè)技術(shù)任職資格。選聘補(bǔ)充語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理學(xué)科公費(fèi)師范畢業(yè)生7人、優(yōu)秀師范畢業(yè)生1人。

2.平臺(tái)構(gòu)建，強(qiáng)化宣傳彰顯形象。利用校內(nèi)外宣傳平臺(tái)，展示學(xué)校工作和優(yōu)秀師生風(fēng)采，立體化宣傳學(xué)校辦學(xué)成果。學(xué)校新聞宣傳案例獲評(píng)青島市優(yōu)秀案例，人民日?qǐng)?bào)、今日頭條、大眾報(bào)業(yè)、青島日?qǐng)?bào)、青島廣電以及青島市教育局官微等報(bào)紙、電視電臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)于我校的新聞采訪報(bào)道100余篇。校慶期間，相關(guān)宣傳引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響，青島日?qǐng)?bào)、青島廣播電視臺(tái)、齊魯晚報(bào)、半島都市報(bào)、青島早報(bào)、青島晚報(bào)等10余家主流媒體競(jìng)相報(bào)道，青島市教育局微信視頻號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)校校慶視頻，學(xué)校發(fā)布校慶相關(guān)視頻、圖文40余篇，全網(wǎng)瀏覽量破百萬(wàn)，引起全社會(huì)廣泛關(guān)注。更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，開拓山東教育發(fā)布新平臺(tái)，掛網(wǎng)信息400余篇，學(xué)校微信、微博平臺(tái)同步發(fā)布新聞700余條。系列推送新聞閱讀量突破1W+，學(xué)校新聞宣傳案例獲評(píng)青島市教育局新聞宣傳工作優(yōu)秀案例。

3.建設(shè)平安校園，筑牢安全防線。堅(jiān)持安全、法治教育常態(tài)化，舉辦憲法學(xué)習(xí)宣傳月系列活動(dòng)，充分利用學(xué)安網(wǎng)、校班會(huì)、活動(dòng)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食、消防、網(wǎng)絡(luò)、防溺水、防火、交通和校園欺凌等安全和遵法守法教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和法制觀念。加強(qiáng)學(xué)校安全“三防體系”“三支隊(duì)伍”建設(shè)，常態(tài)化做好校園安全隱患排查，通過(guò)嚴(yán)格細(xì)致的管理，確保師生安全，維護(hù)平安和諧校園。做好消防安全專項(xiàng)培訓(xùn)，組織好應(yīng)急逃生演練，強(qiáng)化11.9消防逃生演練和夜間宿舍逃生演練。召開校園防欺凌主題班會(huì)，利用學(xué)安網(wǎng)每日推送安全常識(shí)廣播，智慧校園安全防范平臺(tái)的各項(xiàng)完成情況穩(wěn)居全市第一。圓滿完成了國(guó)防、禁毒、憲法、應(yīng)急教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)答題活動(dòng)。

4.牢固樹立服務(wù)意識(shí)，后勤工作保障有力。后勤人員主動(dòng)回應(yīng)師生的正當(dāng)訴求，在食堂服務(wù)、物業(yè)保潔、校舍維修、供暖運(yùn)行、安全隱患處置等方面主動(dòng)作為，扎扎實(shí)實(shí)，默默無(wú)聞，做了大量工作，全方位做好后勤服務(wù)保障工作。我校被評(píng)為山東省營(yíng)養(yǎng)健康場(chǎng)所。以制度建設(shè)為抓手，加強(qiáng)節(jié)能管理。制定《山東省青島第十七中學(xué)節(jié)能管理辦法》，從水、電、暖、氣、耗材、印刷等各方面進(jìn)行了規(guī)范要求，厲行節(jié)約，最大限度降低能耗。

5.資產(chǎn)管理提升，政府采購(gòu)有序。以“資產(chǎn)管理提升年”為抓手，對(duì)全校的資產(chǎn)進(jìn)行盤點(diǎn)和清查，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)帳和資產(chǎn)帳相統(tǒng)一，資產(chǎn)帳和實(shí)物一一對(duì)應(yīng)。全校固定資產(chǎn)共張貼電子標(biāo)簽共15000張。在十七中資產(chǎn)管理歷史上實(shí)現(xiàn)了新跨越。本學(xué)期共報(bào)廢各類資產(chǎn)24件，金額9.5萬(wàn)元。財(cái)務(wù)和采購(gòu)工作有序進(jìn)行，專項(xiàng)資金執(zhí)行率100%。順利完成校長(zhǎng)任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作，內(nèi)控制度建設(shè)不斷加強(qiáng),學(xué)校財(cái)務(wù)管理得到提升。高質(zhì)量完成2024年各類政府采購(gòu)工作，保障了教育教學(xué)工作順利開展。

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