為響應(yīng)新課標(biāo)要求，積極探索大單元教學(xué)路徑，確保數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有效落地，提升教育教學(xué)質(zhì)量，青島十七中學(xué)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了大單元教學(xué)先行示范課及相關(guān)教育教研活動(dòng)。

“工欲善其事，必先利其器”，為更好探索大單元教學(xué)路徑，打造以大單元為核心理念的高三一輪復(fù)習(xí)課，高三數(shù)學(xué)組全體教師于十月中旬開(kāi)展了單元集體備課活動(dòng)。水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。高三數(shù)學(xué)組全體教師立足數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，基于教材單元固有結(jié)構(gòu)，共商教學(xué)之法。經(jīng)全體研討，確定本次先行課主題為圓錐曲線(xiàn)的離心率，而后基于對(duì)課標(biāo)、對(duì)教材的深入解讀，結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)情，確定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)習(xí)情境、內(nèi)容、方法、資源等進(jìn)行大單元整合設(shè)計(jì)。

十月下旬，高三數(shù)學(xué)組趙霞老師開(kāi)展“平面解析幾何一輪復(fù)習(xí)—圓錐曲線(xiàn)中的離心率問(wèn)題”大單元先行示范課。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)組全體教師參與聽(tīng)課。課上，趙霞老師首先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，而后以?xún)蓚€(gè)典例為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)，時(shí)刻將“方程”“幾何性質(zhì)”“坐標(biāo)法”等大概念滲透其中；一題多解，將圓錐曲線(xiàn)知識(shí)與向量，平面幾何性質(zhì)相融合，不斷引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生提升其直觀想象、數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)建模、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象等核心素養(yǎng)。

教而不研，賽而不想，學(xué)而不思，必將行之不遠(yuǎn)。課后全體數(shù)學(xué)組教師參與評(píng)課議課，共討大單元教學(xué)模式。首先，趙霞老師進(jìn)行說(shuō)課，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)情、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、考情分析等角度對(duì)本堂課的設(shè)計(jì)進(jìn)行了闡述。隨后高三數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)孫安濤老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，孫老師首先肯定了趙霞老師將大單元教學(xué)理念很好地融入課堂之中。徐鴻雁、王曉寒等教師對(duì)此次先行課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，而后于小杰、張?zhí)鹛鸬惹嗄杲處煴硎鞠蚯拜吔處熖撔膶W(xué)習(xí)，在未來(lái)教學(xué)過(guò)程中不斷提升教育教學(xué)水平。

在此次大單元先行示范課的基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)一步展開(kāi)基于核心素養(yǎng)下的大單元主題教學(xué)的研討，程子辰、李春娟等教師分享了自己對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科大單元教學(xué)的理解，指出數(shù)學(xué)學(xué)科大概念單元教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生整合知識(shí)并多向遷移，通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解，可以使知識(shí)進(jìn)行橫向遷移，在大的概念之間建立起知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，在知識(shí)和知識(shí)的遷移中建立起一條通道，當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，它們會(huì)相互結(jié)合，以解決問(wèn)題。最后孫安濤老師介紹了單元教學(xué)的一般路徑、單元教學(xué)的分類(lèi)和特征，及單元教學(xué)的具體實(shí)施路徑（案例），其中包括以核心數(shù)學(xué)概念組織學(xué)材建構(gòu)單元、以數(shù)學(xué)思想方法來(lái)組織學(xué)材建構(gòu)單元和以數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)學(xué)材建構(gòu)單元等。

通過(guò)此次大單元教學(xué)示范課及教育教研活動(dòng)的開(kāi)展，每位教師都更新了大單元教學(xué)理念，對(duì)新課標(biāo)提出的核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教育教學(xué)有了更加深刻的體會(huì)。

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