12月10日，青島十七中琢璞班青年教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)活動(dòng)在求真樓會(huì)議室舉行。會(huì)議由教師發(fā)展中心主任車巾主持，青島市名師工作室主持人、學(xué)?；瘜W(xué)教師付敏主講，全體2023、2024 年入職青年教師與會(huì)。

付敏老師生動(dòng)講述了自己從教三十年的教學(xué)經(jīng)歷，詮釋了“功夫在方寸，日久見匠心”的深刻內(nèi)涵。她認(rèn)為，備課是教師的基本功，備好一節(jié)課的前提是對(duì)教材的深度研讀。通過仔細(xì)琢磨教材內(nèi)容的編排順序和各欄目設(shè)置的目的，教師可以更好地把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，將知識(shí)系統(tǒng)化、條理化。例如，在高中化學(xué)中，關(guān)于電解質(zhì)的知識(shí)貫穿多個(gè)模塊，從初三的基礎(chǔ)接觸到高中的深入探討，再到《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的晶體化學(xué)，以及《化學(xué)反應(yīng)原理》中的弱電解質(zhì)行為，這些知識(shí)點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成了完整的知識(shí)體系。因此，教師應(yīng)在宏觀上把握知識(shí)框架，在微觀上關(guān)注具體概念的理解，確保學(xué)生逐步建立正確的認(rèn)知模型。

培訓(xùn)會(huì)上，付老師表示，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，不僅要關(guān)注核心內(nèi)容，還要站在學(xué)生的角度思考問題。例如，電解質(zhì)的概念是教學(xué)重點(diǎn)，但學(xué)生更容易在物質(zhì)分類上出錯(cuò)，因此這也是教學(xué)難點(diǎn)。她建議通過實(shí)驗(yàn)和對(duì)比分析幫助學(xué)生理解，并設(shè)計(jì)簡潔明了的板書，增強(qiáng)課堂互動(dòng)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。

付老師鼓勵(lì)年輕教師們要勇敢追夢，熱愛這個(gè)職業(yè)。她說：“做有情懷的教師是防止課堂無趣的最有效途徑。”傳遞對(duì)世界的熱愛，不僅能感染學(xué)生，還能激發(fā)他們的好奇心和求知欲。當(dāng)教師用心對(duì)待每一堂課，用情關(guān)愛每一位學(xué)生，就能在小小的教室里創(chuàng)造出無限的可能。

車主任在會(huì)上詳細(xì)布置了多項(xiàng)旨在促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展的活動(dòng)安排。針對(duì)即將到來的青年教師匯報(bào)課，車主任強(qiáng)調(diào)了課程設(shè)計(jì)的重要性，要求每位青年教師精心準(zhǔn)備，確保課堂生動(dòng)有趣、教學(xué)目標(biāo)明確，并能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她特別指出，匯報(bào)課不僅是展示教學(xué)技能的機(jī)會(huì)，更是反思和提升自我的平臺(tái)。

會(huì)上，車主任介紹了讀書分享的相關(guān)事項(xiàng)。她鼓勵(lì)青年教師積極參與閱讀教育經(jīng)典著作，并定期組織讀書分享會(huì)。通過分享讀書心得，老師們不僅可以拓寬視野，還能在交流中碰撞出新的教學(xué)靈感。學(xué)校也將進(jìn)一步提供豐富的圖書資源和支持，幫助教師們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)工作中找到一片寧靜的書香天地。

最后，車主任提出了利用教育家成長書院分組學(xué)習(xí)活動(dòng)來撬動(dòng)青年教師專業(yè)發(fā)展的新思路。將青年教師分為若干小組，每組圍繞一個(gè)特定的教育主題進(jìn)行深入探討和研究。通過定期的研討和交流，教師們可以相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。此外，學(xué)校還將邀請(qǐng)教育專家為各小組提供指導(dǎo)，助力青年教師在理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中快速成長。

青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的生力軍和后備力量。通過本次活動(dòng)，希望青年教師們勤學(xué)勤思，知不足而勤于學(xué)，在實(shí)踐中主動(dòng)雕琢自己，不斷強(qiáng)化自身師德，夯實(shí)教學(xué)基本功，從而推進(jìn)青年教師隊(duì)伍逐步走向卓越。

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