第一章　總則

第一條　為全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，推進學?，F(xiàn)代化和現(xiàn)代學校制度建設，把學校辦成富有教育特色、促進學生健康成長、教工投入工作并享受工作的精神家園，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》以及教育部《全面推進依法治校實施綱要》及有關法律法規(guī)，制定本章程。

第二條　學校名稱：山東省青島第十七中學，英文譯名：ShandongQingdao No. 17 Middle School，公立全日制普通高級中學，學制三年，國有全額預算管理事業(yè)單位，隸屬青島市教育局，具有法人資格。

校址：青島市市北區(qū)杭州路80號，郵編：266031

電子郵箱：qd17zhong@126.com

學校注冊域名：http://www.qd17.qdedu.net

第三條　學校辦學規(guī)模為高中36-42個教學班，每個年級12-14個教學班，其中自招班2個（福彩·致明班1個、福彩班1個）、美術班2個、卓越班2個，普通班6-8個，每班不超過50人。班級數(shù)以及特色班級招生計劃根據(jù)教育局相關要求和生源情況進行調(diào)整。

第四條　學校精神：至真、至善、至美

辦學思想：以美育人、求真求善

辦學理念：求真、向善、尚美

校　　訓：尚美厚德、勵學敦行

?！　★L：愛生敬業(yè)、淳樸勤學

辦學宗旨：為學生的終身發(fā)展奠基，為教師的事業(yè)發(fā)展服務

辦學策略：尊重差異  因材施教  發(fā)展個性

辦學特色：理工見長　美育突出　和諧發(fā)展

育人目標：培養(yǎng)理工見長、美育突出、和諧發(fā)展的合格公民和社會中堅人才。

第五條　校徽、校歌、紀念日

（一）?；?br />

標志整體體現(xiàn)了青島十七中“求真、向善、尚美”的辦學理念。

1．標志的顏色為紅色，外觀既成郁金香型，也可理解為盾牌型。

2．標志主體為阿拉伯數(shù)字的“17”的藝術變形，代表青島十七中。

3．標志主體為打開的書本的造型，同時也是鋼筆筆尖的變形，書和鋼筆體現(xiàn)了學校教書育人的基本特質(zhì)。

（二）校歌：《風華十七中》

（三）紀念日：每年公歷10月2日為學校成立紀念日

 

第二章　管理體制

第六條　學校實行校長負責制，是學校在上級黨組織和教育行政部門領導下，校長對學校的教育教學和行政工作全面負責，統(tǒng)一領導，學校黨組織發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，教代會參與民主管理、民主監(jiān)督的學校領導體制。三個方面是統(tǒng)一整體，不可分割。

第七條　校長主要工作職責

（一）校長是學校教育思想和課程的領導者，是學校學習型組織的引領者、師生發(fā)展的服務者和學校改革發(fā)展的帶頭人。

（二）全面貫徹黨的教育方針，依法按章程辦學，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展的思想，建立健全學校的規(guī)章制度和各項管理措施。

（三）實施任期目標責任制。根據(jù)國家法律、法規(guī)及教育行政部門要求和學校實際情況，制定學校長遠發(fā)展目標和學校三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)學校研究通過，報教育行政部門審批后組織實施。

（四）堅持以人為本，關心教師身心健康，加強教師教育，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

（五）支持學校黨組織開展工作，充分依靠和發(fā)揮學校黨組織在推動學校改革發(fā)展和維護穩(wěn)定中的作用。積極支持工會、共青團、學生會等群眾組織和民主黨派按照各自章程進行活動。

（六）按程序提名、聘任副校長和中層干部。副校長人選由校長提名，學校黨組織考察同意，校長提出聘任意見，報上級教育行政部門考核同意后，由校長聘任。

根據(jù)主管部門核定的內(nèi)部機構(gòu)數(shù)額和干部職數(shù)，決定內(nèi)部機構(gòu)設置，按規(guī)定程序提出中層干部任用人選，經(jīng)學校黨組織考察同意，報上級主管部門備案，由校長聘任。

（七）依據(jù)有關法律法規(guī)，制訂學校內(nèi)部勞動、人事管理和分配制度改革方案，按規(guī)定程序組織實施。

（八）發(fā)揮學校的社會服務功能，積極支持社區(qū)文化發(fā)展和精神文明建設，積極參與社區(qū)教育活動，推動社區(qū)及家長參與學校管理和監(jiān)督，促進學校教育、家庭教育、社區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成良好的育人環(huán)境。

（九）按規(guī)定履行國家和教育行政部門授予的其他職權(quán)。

　第八條　學校行政工作重大事項決策程序

（一）校長對學校行政工作的管理要堅持依法、科學、民主原則，要建立精干、高效、和諧的管理系統(tǒng)，形成權(quán)責一致、分工合理、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的管理體制。

（二）實行校長辦公會制度，負責研究和決策學校行政工作重大事項。一般兩周召開一次，由校長主持，校長、副校長、黨組織書記、副書記、工會主席等參加，參加人數(shù)不少于應到會人數(shù)的三分之二。

（三）校長辦公會議題主要由校長或副校長提出，由學校辦公室匯總，提交校長審定。黨組織書記、副書記、工會主席可以對校長辦公會提出建議議題。學校有關部門經(jīng)主管校領導審查同意，可以提出議題。

（四）學校重大事項

1.黨的方針、政策，上級會議精神、決議、指示的貫徹執(zhí)行。

2.學校辦學章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計劃、總結(jié)、校長任期目標、改革方案、規(guī)章制度的制定或修訂。

3.校企合作、聯(lián)合辦學、招生工作、實習就業(yè)安排。

4.學校內(nèi)部機構(gòu)設置、人員編制、人事安排、教師隊伍建設。

5.教職工聘任、獎懲、考核、職稱評審、工資、待遇分配方案。

6.年度經(jīng)費預決算方案、重要基建項目、大額經(jīng)費收支、大宗儀器設備、物品的購置、資產(chǎn)處置、校舍出租出借、對外合同的簽訂、招標項目。

7.校園及師生安全。

8.因公出國（境）訪問及涉外校際交流。

9.涉及學校、師生發(fā)展的其他重大事項。

（五）學校重大事項決策的主要程序

1.根據(jù)上級黨組織和教育行政部門的要求和學校實際，在調(diào)研基礎上形成初步工作方案。

2.對初步工作方案廣泛征求意見，必要時需聽取專家意見，或舉行專門論證。按規(guī)定需經(jīng)校務委員會、教代會、家委會等討論通過的事項，在校長辦公會議決策前必須組織召開相應會議專門聽取意見。

3.召開校長辦公會議。按照民主集中制原則，充分發(fā)揚民主，在與會人員充分討論、發(fā)表意見的基礎上，由校長集中大多數(shù)人的意見做出正確決定。會議出現(xiàn)重大意見分歧時，應進一步調(diào)查研究后再作決定。對必須進行表決的事項，贊成票超過應到會人員的三分之二方可通過。

4.明確分工，組織實施。凡經(jīng)校長辦公會討論決定的重大事項，由校長明確分工，負責實施。黨組織保證監(jiān)督實施，工會積極配合支持實施。根據(jù)管理權(quán)限，須報上級有關部門批準的重大事項要按規(guī)定程序報批后方可實施。

5.對學校職權(quán)之外的學校行政工作重大事項，應請示上級主管部門，按照上級主管部門的意見辦理。

（六）校長辦公會必須有完整記錄，并按有關規(guī)定歸檔保存。

第九條 學校黨組織發(fā)揮政治核心作用，對上級黨組織和本單位黨員大會負責，按照參與決策、推動發(fā)展、監(jiān)督保障的要求，為全面實施素質(zhì)教育提供堅強的政治、思想和組織保證。

第十條　黨組織的主要職責

（一）完成《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定的黨的基層組織的八項基本任務。

（二）領導學校思想政治工作和精神文明建設，加強學生德育工作。

1.充分發(fā)揮黨組織主體責任，建立學校黨組織統(tǒng)一領導的黨政工團齊抓共管的思想政治工作體制，協(xié)調(diào)、檢查、督促各部門思想政治工作任務的落實，創(chuàng)新方式方法，增強工作的針對性和實效性。

2.加強習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀學習，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對廣大師生的理想信念、思想政治、職業(yè)道德教育，引導教職工樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設者和接班人。

3.加強學校精神文明建設。調(diào)動學校各方面的力量，發(fā)揮學校行政以及工會、共青團等群眾組織的作用，廣泛開展爭創(chuàng)精神文明單位活動，創(chuàng)建和諧校園和溫馨教室，形成優(yōu)良校風、教風和學風。

4.經(jīng)常研究、分析學生思想道德狀況，及時向校長辦公會提出加強和改進德育工作的思路和意見。

（三）加強領導班子和干部隊伍建設

1.加強學校領導班子思想政治建設。加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，增強“四個自信”，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”，堅持群眾路線，強化服務意識，改進工作作風。加強民主集中制學習教育，引導領導班子成員發(fā)揚民主、堅持原則，顧大局、守紀律、講團結(jié)，嚴格按制度和規(guī)定辦事，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2.堅持黨管干部的原則，認真貫徹干部選任工作有關規(guī)定，協(xié)助上級黨委主管部門做好校級干部的教育、培養(yǎng)、管理和監(jiān)督等工作；做好中層干部考察和教育培養(yǎng)等工作；抓好中青年后備干部的培養(yǎng)和選拔工作。

（四）參與學校重大事項決策，支持、保證和監(jiān)督校長依法行使職權(quán)，調(diào)動各方面積極性，共同辦好學校。

（五）領導工會、共青團等群眾組織，支持其根據(jù)各自的章程獨立開展工作。做好離退休干部工作。

（六）貫徹黨的統(tǒng)戰(zhàn)政策，加強統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)揮黨外人士作用。

（七）加強黨組織自身建設。堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實加強黨的基層組織建設和黨員隊伍建設。

1.學校黨組織委員會由上級黨組織根據(jù)工作需要和黨員人數(shù)批準設立，由黨員大會選舉產(chǎn)生。學校黨組織委員會每屆任期三年，屆滿改選。

2.加強黨的知識和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習內(nèi)化，提高黨員素質(zhì)，堅定理想信念。加強黨風廉政建設，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政教育和黨紀國法教育，嚴格領導干部廉潔自律各項規(guī)定，有針對性地開展警示教育和廉政談話，糾正行業(yè)不正之風。

3.創(chuàng)建服務型黨組織。增強基層黨組織服務功能，充分發(fā)揮黨組織在推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧方面的作用，進一步提升黨組織為學校中心工作服務、為廣大黨員服務、為職工群眾服務的水平。

4.創(chuàng)建學習型黨組織。定期研究制定黨員學習計劃，落實黨員培訓制度，創(chuàng)新學習載體和學習形式，完善學習檢查和考評機制。黨員每年參加教育培訓的時間一般不少于24學時，其中黨組織領導班子成員一般不少于40學時。

5.創(chuàng)建創(chuàng)新型黨組織。創(chuàng)新黨建的內(nèi)容、形式和載體，充分運用信息網(wǎng)絡和新媒體技術開展黨員教育管理工作，全面提高黨建工作信息化水平，增強黨組織和黨員在網(wǎng)絡上的影響力和引導力。

6.嚴格黨的組織生活。落實“三會一課”制度，加強對入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，在教育教學一線中發(fā)展黨員，對學生加強黨的基礎知識教育。監(jiān)督黨員自覺履行義務，保證黨員正確行使權(quán)力。

第十一條　黨組織重大事項決策

（一）貫徹民主集中制，凡屬重要事項都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由學校黨組織會議集體討論，作出決定。

（二）學校黨組織會議決策的重大事項主要包括：

1.傳達學習黨的路線、方針、政策及中央和上級黨委的重大決策部署，研究貫徹意見；組織實施中央和上級黨委的重要指示、決議。

2.研究決定學校黨組織的建設規(guī)劃和年度工作計劃、精神文明建設實施方案。

3.研究決定召開學校黨員代表大會等重要會議。

4.審定以學校黨組織名義上報上級黨委的重要請示、報告，研究審定學校黨組織的重要文件。

5.醞釀提出學校黨組織委員會成員建議人選。

6.討論學?；鶎狱h組織、群團組織提請議定的重大事項，作出決定或提出指導意見。

7.研究制定干部選拔方案，根據(jù)有關規(guī)定對干部人選進行組織考察，形成考察意見和任用建議。

8.對重大突發(fā)事件和緊急情況，及時研究對策，作出處理決定，并向上級黨組織報告。

9.其他需研究決定的事項。

（三）學校黨組織會議由黨組織負責人召集和主持，須有半數(shù)以上成員參加才能召開，研究干部工作時應有三分之二以上成員到會。會議主持人可根據(jù)研究內(nèi)容，確定列席人員。

（四）學校黨組織會議議題由黨組織負責人提出，學校黨政主要負責人充分醞釀，形成共識和主導性意見后召開會議。黨組織成員在會議上充分討論，形成決議，明確分工。

（五）學校黨組織成員按照青島市教育局《中小學校長工作暫行規(guī)定》規(guī)定的內(nèi)容和程序參與學校行政工作重大事項的決策。

（六）黨總支委員會必須有完整記錄，并按有關規(guī)定歸檔保存。

第十二條　教職工代表大會

（一） 學校教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工依法參與學校民主管理、監(jiān)督和決策的基本形式，是加強學校黨的建設和黨風廉政建設的重要內(nèi)容,是學校管理體制的重要組成部分。教代會在學校黨組織領導下開展工作,教代會的組織原則是民主集中制。

（二）教代會每三年為一屆，期滿應當進行換屆選舉。每年至少召開一次會議，每次會議必須有三分之二以上的教職工代表出席。

遇有重大事項，經(jīng)學校、工會或三分之一以上的教職工代表的提議，可以召開臨時會議，如有特殊原因不能如期開會，應說明情況，取得多數(shù)代表的同意。

教代會及其臨時會議進行選舉和作出決議、決定必須經(jīng)全體教職工代表半數(shù)以上通過方為有效。

（三）教代會一般由預備會議和正式會議兩部分組成。

預備會議主要任務是報告大會籌備工作，選舉產(chǎn)生大會主席團，通過代表資格審查報告和大會議題、議程，決定大會其他有關事項。

正式會議主要任務是聽取工作報告、討論審議工作報告和相關事項、處理提案、評議干部、大會發(fā)言、選舉表決和形成決議,換屆時根據(jù)需要可選舉產(chǎn)生教代會執(zhí)行委員會。

（四）教代會的議題應當根據(jù)學校的中心工作和教職工的普遍需要，由學校工會提出，經(jīng)學校黨組織研究確定。一般應在大會召開3日前送達教代會代表,由教代會代表提出意見,并提請教代會預備會議表決通過。

（五）教代會的選舉和表決采用無記名投票或者舉手方式進行。涉及教職工利益直接相關的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法等重大事項表決和重要選舉事項應采用無記名投票方式。選舉和表決須經(jīng)教代會代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。

（六）教代會組成主席團主持會議。

主席團成員應當是教代會正式代表，由學校各方面人員組成，包括學校黨政和學校工會主要領導，教師代表應占多數(shù)。

主席團成員建議名單由學校工會根據(jù)有關規(guī)定提名，經(jīng)學校黨組織同意后由教代會預備會議選舉產(chǎn)生。

教代會主席團實行集體領導，主持會議、討論決定會議重要事項。

第十三條  教代會的職權(quán)

（一）聽取學校章程的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議

（二）聽取學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作、財務工作、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議

（三）討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法

（四）按照有關工作規(guī)定和安排,在黨組織領導下，民主評議學校領導干部

（五）監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議

（六）討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的，以及學校與學校工會商定的其他事項

（七）聽取學校本屆（次）教代會提案征集、辦理、審查、立案情況報告,審議學校上一屆（次）教代會提案辦理情況報告。

教代會的意見和建議，以會議決議的方式做出。

第十四條　校務委員會

（一）校務委員會是學校議事和監(jiān)督機構(gòu)，參與學校重大事項的討論和研究。校務委員包括學校領導、教師、學生、家長和社區(qū)（社會）代表等多方人員。學校應根據(jù)需要，邀請專家學者、法律工作者或社會知名人士擔任校務委員。校務委員會一般由9—15名校務委員（應為單數(shù)）組成。校長擔任校務委員會主任。

（二）校務委員會實行工作例會制。各學校校務委員會根據(jù)需要適時召開工作例會，每學年一般不少于2次。遇有特殊情況，經(jīng)校務委員會主任或者多數(shù)委員提議，可以召集臨時會議。

校務委員會會議必須有2/3以上委員參加方可舉行，必要時可以邀請相關人員列席。

（三）校務委員會工作例會議題可以由學校提出，也可以由校務委員提出，校務委員提出的議題必須體現(xiàn)所代表方多數(shù)人的意見。提交工作例會審議的議題由校務委員會主任審定。

學校應當將審定的議題材料至少提前7天告知全體校務委員。校務委員在接到議題材料后，應充分征求所代表方的意見，在工作例會上充分表達多數(shù)人的意見。

第十五條　校務委員會應當全面貫徹執(zhí)行國家法律法規(guī)和黨的教育方針，遵守學校章程，依法參與學校民主管理，認真履行以下職能：

（一）對學校章程、學校發(fā)展規(guī)劃及年度工作報告進行研究，并提出意見；

（二）對學校重大教育教學改革以及涉及學生、家長、社區(qū)工作的重要事項的決策進行研究，并提出意見；

（三）討論審議上一屆校務委員會工作報告；

（四）討論法律法規(guī)規(guī)章及學校章程規(guī)定的其他事項。

校務委員會的意見，以會議決議的方式做出。

第十六條　學校設辦公室、人力資源中心、教務處、教師發(fā)展中心、信息技術開發(fā)中心、學生處、學生自主管理中心、學生成長中心、總務處、團委10個中層機構(gòu)，職數(shù)由市教育組織部門審批確定。依據(jù)學校辦學和特色發(fā)展需要，校長提議，經(jīng)黨總支會議研究、校務會決定，適度調(diào)整中層部門和中層干部設置，依據(jù)新課程改革需要確定部門職責。

第十七條　家長委員會

（一）家長委員會是學校的參謀、咨詢機構(gòu)。學校設立班級、年級和學校三級家長委員會。班級家長委員會委員通過自薦、互薦和班主任提名，由全體家長選舉產(chǎn)生，每班5-7人，設主任、副主任委員各1人；年級家長委員會委員由各班家長委員會主任擔任，每班1名。學校家長委員會委員在年級家長委員會中選舉產(chǎn)生，原則上每個年級6-7名。

（二）校級家委會設立常務委員會。設主任委員1名，副主任委員2—3名。主任委員、副主任委員通過競聘由常委選舉產(chǎn)生。學校家長委員會每年至少舉行一次全會，常委會每學期至少舉行一次會議。對班級（年級、學校）議案經(jīng)各級家委會匯總，并經(jīng)半數(shù)以上委員同意后，提交各級家委會或全體家長會議表決。表決通過后形成決議，經(jīng)各級家委會主任署名后實施。

第十八條　家長委員會履行以下職能

（一）參與學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標和工作計劃的制定，提出自己的意見和建議。

（二）對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和建議。

（三）參與、配合學校舉行的重大教育活動，協(xié)助學校加強科學管理。通過各種途徑了解學校教育教學、學生課外活動指導和日常管理等方面的情況，協(xié)同校方做好學生及其家長工作。

（四）對學校工作和教職工給予監(jiān)督和評議，傾聽和收集家長對學校的意見、建議和要求向?qū)W校反饋家長的意見和要求。

（五）充分挖掘各種社會資源，為學生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供參觀實踐的基地。

（六）參加學校的評教評學活動，每學期組織家長對學校教育、教學服務滿意度進行測評。

（七）收集家庭教育方面的成功經(jīng)驗和案例進行交流，協(xié)助學校辦好家長學校，對學生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。

第十九條　堅持依法治校，聘請法律顧問，維護學校合法權(quán)益。法律顧問對學校的重大事項、重要合同文本從法律角度進行論證、審核，提出法律建議，負責處理民事糾紛，并對師生進行普法教育。

第二十條　實行黨務、校務等信息公開制度。堅持以“公開為常態(tài)、不公開為例外”原則。學校黨務、行政等事大事項，按有關規(guī)定分別在校務會、總支委員會、校務委員會、辦公會、教代會、全體教職工、學生及面向社會等不同范圍公開。

 

第三章　教育教學管理

第二十一條　學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面實施新課程標準，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，使學生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第二十二條　教育教學工作要面向全體學生，因材施教，尊重差異，個性發(fā)展，不斷增強學生的自主意識和創(chuàng)新精神，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會健體、學會踐美、學會創(chuàng)新，在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等方面均達到較高水準。

第二十三條　不斷加強和改進德育工作，把立德樹人作為學校的首要任務。

（一）加強黨的理想信念、習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和安全法制教育，拓寬德育渠道，改進德育方法，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、健全的人格和遵紀守法的意識，使學生形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

（二）在學生管理中發(fā)揮學生的主體作用，實施學生自主管理，培養(yǎng)學生自立、自理、自主、自律的能力和團結(jié)合作、互相關心的良好品質(zhì)。學校建立學生會及各種社團組織，保障學生的自主管理和學生的合法權(quán)益。

（三）以社團活動和文體活動為載體，提高學生創(chuàng)新能力、組織能力，提升學生的責任意識、合作精神，開拓學生視野。有效組織學生積極參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)、社會實踐能力，增強社會責任感。

（四）加強校園文化建設，使校園文化符合社會主義核心價值觀要求，營造良好育人氛圍，建設優(yōu)美校園，讓校園內(nèi)處處發(fā)揮育人功能。

（五）加強心理健康教育，提高開展心理健康教育意識，自覺在各學科教學中遵循心理健康教育規(guī)律，建立起以專、兼職心理健康教育教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制，關注每一位學生心理發(fā)展狀況。

第二十四條　實施全員育人導師制，班主任為班級德育工作第一責任人，課任教師要積極參與德育工作，授課中注重學生情感、態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，發(fā)揮課堂主渠道作用，弘揚主旋律，激發(fā)正能量。

第二十五條　德育工作圍繞“育德勵志”德育品牌，以“感恩·責任·勵志”為主題，把“學生生涯規(guī)劃教育”、“學生自主管理”作為實施德育工作的主要載體。根據(jù)不同年級學生的特點有針對性實施學生生涯規(guī)劃教育。班級自主管理秉承“班級人人有事做，班級事事有人管”的育人理念，發(fā)揮學生主人翁意識，形成適合各班特色的班規(guī)、自主管理方案及實施細則，確保每個學生都能參與到班級管理中。

第二十六條  學習落實新課改理念，充分尊重學生生涯意向、學科優(yōu)勢和職業(yè)意向，加強對學生、家長的指導，穩(wěn)步實施選課走班、分層選課走班。改進和完善教學組織、管理、評價等方式，提高新課改、新高考實施的效益和質(zhì)量。

第二十七條　根據(jù)學校工作計劃確定教育管理實施方案，注重過程評價，以提高學生綜合素養(yǎng)、塑造健全人格為目標，發(fā)揮激勵和導向功能。年級部根據(jù)年級特點負責落實學校德育安排，通過班主任開展學生工作。

第二十八條　實施“學校發(fā)展，教師第一”發(fā)展戰(zhàn)略，建設研究型教師隊伍，探索提高教學質(zhì)量的有效途徑。積極推進和鼓勵教學研究和改革，運用先進的教育理論指導教育教學活動，推廣科研成果及成功經(jīng)驗。

（一）加強教育理論和教學業(yè)務學習。通過開展讀書實踐活動和多元化校本培訓等形式，全面提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。

（二）不斷完善學校課程體系。以“美育”“理工”文化特色建設為重點，構(gòu)建特色化校本課程，通過開設選修課、校本課、完善學分管理制度等手段推進課程改革。

（三）不斷加強教育科研工作。堅持教師學習研修多渠道、常態(tài)化，提升教師團隊的科研能力，通過激勵機制，推進教學研究水平，對在專業(yè)領域做出突出成績的教師及時給予表彰和獎勵。

（四）重視學情分析與研究。教學過程中，重視基礎知識、基本技能的學習和訓練，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、創(chuàng)新思維、自主探究能力、合作學習能力，注重學生差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生個性特長。

第二十九條　推進數(shù)字化校園建設。完善網(wǎng)絡基礎設施，建設智慧校園，改進課堂教學技術手段，嘗試將現(xiàn)代技術觀念和手段引入課堂，提高課堂效率，切實提高教學質(zhì)量。逐步構(gòu)建包括智慧課堂、智慧后勤、智慧安防、智慧場館等建設。

第三十條　學校設教研組和集備組，教研組負責教學研究和教師專業(yè)指導，設教研組組長。教研組下設集備組并設集備組組長。教研組每月組織一次教研組活動，主要在學術研究領域開展工作，集備組每周至少集備一次，主要在本年級教學常規(guī)領域開展活動。

第三十一條　嚴格執(zhí)行國家頒布的課程計劃、課程標準、教學計劃。根據(jù)學校的辦學目標，加強學校課程的開發(fā)與研究，建立美育、理工教育特色課程體系，并對特色課程進行有效實施。

第三十二條　執(zhí)行國家教育考試制度。按上級教育行政部門規(guī)定組織好教學質(zhì)量檢查和考查。注重學習過程評價，不以分數(shù)高低作為評價學生的唯一標準，不公布學生學習成績，不排列學生名次。

第三十三條　嚴格按照上級教育行政部門頒布的相關文件要求選擇教材教輔，學生所用教材教輔，由學校統(tǒng)一從正常渠道訂購，任何組織和個人不得向?qū)W生兜售或強行搭配出售規(guī)定之外的書籍或教輔材料。

第三十四條　根據(jù)學校工作計劃確定教學教研管理目標和質(zhì)量目標，制定教學教研工作計劃并組織實施。加強教學常規(guī)管理，組織教學質(zhì)量評估與反饋，既重結(jié)果，又重過程，堅持發(fā)展性評價，運用多種方式力求對教師評價全面公正準確。

第三十五條　學校接受教育行政部門和其他有關部門對教育教學的監(jiān)督管理；接受人民政府對學校辦學水平、教育質(zhì)量的督導評估?！?/span>

第三十六條　落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，開足開好體育課，確保學生每天鍛煉1小時，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。

第三十七條　培養(yǎng)學生形成良好的衛(wèi)生習慣。保障室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規(guī)定標準，端正學生坐姿，做好眼保健操、亮眼操，降低學生近視率。

第三十八條　提高學生美育素養(yǎng)。利用校內(nèi)外教育資源，開發(fā)具有學校特色的藝術教育課程，建立學生藝術、表演等社團，組織學生寫生、藝術節(jié)、美術習作展等活動，培養(yǎng)學生藝術素養(yǎng)。

第三十九條　增加學生勞動和社會實踐的機會，開展好學生游學、志愿服務等實踐教育活動，培養(yǎng)學生奉獻社會、服務他人的意識和能力。指導學生利用學校資源、社區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實踐性作業(yè)。

 

第四章　特色辦學

第四十條　以美育人

（一）以美育教育為載體，以知美、賞美、踐美為主要途徑，拓寬渠道，整合資源，培養(yǎng)人格完善、追求真知、個性鮮明、和諧發(fā)展的中堅人才。

（二）通過課程建設，構(gòu)建以“以美育人，求真求善”學校特色課程體系，構(gòu)建“知美、賞美、踐美”“三美”德育體系；構(gòu)建“以美啟真、以美揚善、以美怡情、以美健體”師生和諧成長的學校文化體系；構(gòu)建起一套系統(tǒng)化的教師實施美育指標體系，用于考核、評價教師實施美育的水平和效果。

（三）創(chuàng)新藝術、體育、活動課課堂模式，形成特色化課程優(yōu)秀課堂模式和序列性主題性活動。積極落實教育部“2+1項目”，讓每個學生至少學習掌握一項藝術特長。加強國際藝術交流，開闊學生視野。加強藝術社團建設，積極探索藝術素養(yǎng)提升的良好機制。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

（四）加強教師培訓，提升教師“以美育人”素質(zhì)和能力，建設高素質(zhì)教師隊伍。結(jié)合學?！耙悦烙恕庇颂厣幕ㄔO，以對教育規(guī)律、學生成長規(guī)律的認知實踐、教師禮儀、中學美育常識、學科教學培養(yǎng)學生審美能力、學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)等內(nèi)容為主，借助于提高教師實施特色教育的素養(yǎng)和能力。

（五）加強以美術教育為主、以學生個性發(fā)展為導向的特色辦學研究，優(yōu)化管理和評價體系；充分利用社會資源，建設實踐基地；建立特長學生學習成長檔案，加強過程管理和專業(yè)指導，打通特長學生的發(fā)展通道。

第四十一條 培育理工特色

（一）理工是指自然、科學和技術及相關學科的融合。培育理工特色，就是以理科學習為依托，緊密結(jié)合科技、自然和生產(chǎn)、生活實際，拓展和挖掘?qū)W科教學知識、思維、能力等理工要素，強化實驗操作、創(chuàng)意創(chuàng)新能力，普及理工素養(yǎng)，增強學生創(chuàng)新精神、解決問題的能力。

（二）加強 “卓越”理工類校本課程建設，依托課程學習、參觀體驗、科技講座、科技競賽等平臺，建設創(chuàng)新實驗室，拓展校外實踐基地，為培養(yǎng)學生理工素養(yǎng)和實踐能力提供豐富的教育資源。

（三）每年舉辦科技周、學科周等，依托信息化課程和手段，辦好興趣、特長學生社團，積極參加省市、國家科技創(chuàng)新比賽，為有興趣特長的學生提供發(fā)揮才能的舞臺，助力學校理工特色發(fā)展。

 

第五章　教職工管理

第四十二條　根據(jù)《山東省教職工編制標準》，學校按要求配備教職工。學校管理工作一般由教師兼職，后勤服務工作逐步實行社會化。

第四十三條　在編教職工公開招聘的程序按照《事業(yè)單位人事管理條例》等相關規(guī)定執(zhí)行。從事教學輔助、后勤、安保等服務崗位的編外用工，原則上通過中介機構(gòu)與其簽訂勞務派遣合同，利用購買服務形式進行聘用。

第四十四條　建立教師評審委員會、專家委員會等專業(yè)組織，負責教職工的職務晉升、成果認定、評優(yōu)、獎懲等項目的推薦、認定，結(jié)果報校長辦公會研究通過、公示。

第四十五條　學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件，對在編教職工實行全員聘用合同制，聘任遵循雙方平等自愿的原則，實行崗位管理。教職工由校長聘任，聘期一般為3-5年。學校對依法取得教師資格的教學人員和教學輔助人員實行專業(yè)技術職務聘任制度。評聘合一，定崗聘任。

第四十六條　教職工必須遵守憲法、法律、職業(yè)道德法規(guī)和各項規(guī)章制度，自覺維護學校榮譽和利益。學校必須依法維護、保障教職工的合法權(quán)益。教師享有《中華人民共和國教師法》及其他有關法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國教師法》及其他有關法律、法規(guī)規(guī)定的義務。

第四十七條　加強對教職工進行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀法規(guī)教育。教職工要遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“為人師表，教書育人”為宗旨，遵守師德，尊重學生的人格，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁違規(guī)收受學生及家長禮品、禮金或宴請，自覺抵制有償家教。

第四十八條　制定教師專業(yè)發(fā)展、培訓計劃，支持并鼓勵教師參加進修或其它方式的培訓，支持并鼓勵教師從事科學研究和學術交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強新老教師傳幫帶工作。

第四十九條　建立教職工考核制度。每學年度從職業(yè)道德、學生評價、教學業(yè)績、教學常規(guī)等方面對教職工進行客觀、公正、準確的考核，師德表現(xiàn)作為教職工年度考核、職務聘任、進修深造和評優(yōu)評先的首要內(nèi)容。考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升和獎懲的基本依據(jù)。

第五十條　執(zhí)行國家教師資格制度，教師資格認定實行5年一周期的定期注冊。定期注冊不合格或逾期不注冊的人員，不得從事教育教學工作。

第五十一條　對在教育、教學、科學研究、教學改革、學校建設和培養(yǎng)人才等方面成績優(yōu)秀，作出貢獻的教職工，由學校予以表彰和獎勵。每年教師節(jié)評選表彰校內(nèi)“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀備課組”和“年度教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”。持續(xù)開展“學生喜愛的教師”表彰和“月度人物”展評活動。

第五十二條　建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。

第五十三條　實行績效工資制?？冃ЧべY分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，基礎性績效工資由財政渠道按月發(fā)放，獎勵性績效工資由學校依據(jù)績效考核情況執(zhí)行。

第五十四條　對違反《教師法》等法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，根據(jù)學校獎懲制度予以處罰。有違約情節(jié)的，違約方須依據(jù)合同承擔相應法律責任。教職工對所受處罰有異議的，可以按有關規(guī)定提出申訴。

第五十五條　成立教師申訴委員會，由學校黨政工負責人以及教師代表5--7人組成，專門受理教師在職務聘任、民主管理、考核獎懲、福利待遇等方面的申訴。教師申訴委員會必須按規(guī)定時限受理、調(diào)查、處理教師申訴案件。申訴人對教師申訴委員會的處理結(jié)果不服時，可以依法向上級教育行政部門提起申訴。

 

第六章　學生管理

第五十六條　按有關規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學習的學生，即取得青島十七中學籍。學校建立健全學生學籍管理制度，按《山東省普通中小學學籍管理條例》管理學生學籍，建立學生檔案。加強學籍管理，定期對學籍進行核對，及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。

第五十七條　學生要遵守《中小學生守則（新版2015）》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度。享有《中華人民共和國教育法》及其他法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務。

第五十八條　對家庭經(jīng)濟困難的學生提供包括申請減免學雜費、申請國家助學金、申請學?！皡R涓”基金等形式的資助，鼓勵同學之間、師生之間互相幫助，推行教職工愛心結(jié)對幫扶活動，不讓任何一個學生因為家庭困難而失學。

第五十九條　對為學校爭得榮譽或為學校做出重大貢獻的學生，學習成績和學科競賽成績優(yōu)異以及學業(yè)進步大的學生，依據(jù)相關規(guī)定予以表彰、獎勵。

第六十條　對違反《教育法》等法律法規(guī)和《中小學生守則（新版2015）》、《中學生日常行為規(guī)范》的學生，根據(jù)《青島市中小學生處分暫行規(guī)定》予以處罰。

第六十一條　建立校內(nèi)學生申訴制度，成立學生申訴委員會。學生對所受處罰有異議的，可以向?qū)W生申訴委員會提出申訴。學生對申訴委員會做出的申訴復查決定不服從，可以向教育行政主管部門提出申訴，或者依法提起訴訟。

第六十二條　學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險，鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。

 

第七章　總務管理

第六十三條　總務工作原則是“主動熱情、優(yōu)質(zhì)高效”，為教育教學和師生提供服務。

第六十四條　學校經(jīng)費來源以國家財政撥款為主，多種渠道籌措為輔，每年根椐學校實際情況，經(jīng)學校有關部門和校務會議通過后做出經(jīng)費預算并報上級有關部門，經(jīng)批準后執(zhí)行。

第六十五條　 學校財務活動在校長領導下開展，實行民主管理、財務公開、經(jīng)費內(nèi)控和審批制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、監(jiān)察等相關職能部門的監(jiān)督。學校財務大項支出須經(jīng)校黨總支研究決定后，報教代會審議。學校、教職工公務活動等資金報告、支出、報銷須符合上級財務管理等有關規(guī)定，并按照規(guī)定程序辦理。

第六十六條　學校規(guī)范收費行為，嚴格執(zhí)行收費政策，按照有關部門確定的項目和標準依法向?qū)W生收取費用，堅持“收費公開卡”制度和“明白紙”制度，不得亂收費用。各項收入按照有關規(guī)定實行收支兩條線管理。

第六十七條　依法接受社會組織和個人捐資助學資金和其它捐贈，并納入學校財務帳目。接收捐贈的資金使用要尊重捐贈人的意愿，主要用于改善辦學條件、教師培訓、獎勵等，?？顚Ｓ谩?/span>

第六十八條　 學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權(quán)者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。

第六十九條　學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。 

第七十條　  學校加強對專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮各功能教室、教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。

第七十一條　加強食堂管理，完善各項規(guī)章制度，實行“陽光”采購，嚴格操作程序，確保飲食安全。

第七十二條　建立校產(chǎn)管理制度。設總校產(chǎn)管理員和分校產(chǎn)管理員，實行分級管理、責任到人。固定財產(chǎn)實行帳、物、卡一體管理，堅持帳帳相符，帳物相符，帳卡相符，及時做好變更和增減手續(xù)。

第七十三條　堅持物資使用審批制度，嚴防國有資產(chǎn)流失和浪費。損壞、丟失學校財物者要予以賠償，情節(jié)嚴重的給予處分。

第七十四條　全面合理地規(guī)劃校園建設，嚴格校園環(huán)境管理，不斷美化校園，創(chuàng)建一流的育人環(huán)境。

第七十五條　建立平安校園制度。落實《中小學校崗位安全工作指南》，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、健康、治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。

第七十六條　加強學校設施、物品、水電暖等使用管理，厲行節(jié)約，提高資金使用效益。

第七十七條　按照國家法律法規(guī)和上級制度、規(guī)定，對基礎項目建設、維修、物品采購等實行政府或?qū)W校公開招投標制度，學校成立有關項目專家論證小組及“非行政組織”，負責維修項目、采購用品的規(guī)格、品種論證、招投標工作，招投標的流程、結(jié)果向黨組織會議、校長辦公會報告，并公示。

 

第八章　對外合作交流

第七十八條　充分利用學校優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷探索與高校聯(lián)合育人新模式。

第七十九條　重視與省內(nèi)外兄弟學校建立多種形式的教育合作關系，尋求優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。

第八十條　重視國際間的文化教育交流和學校國際化進程，積極探索國際文化交流的有效途徑和方式，拓寬與國外友好學校師生交流互訪、合作辦學的渠道。

 

第九章　附則

第八十一條　學校的分立、合并、終止以及變更名稱、類別和其他重要事項，由市教育局決定。

第八十二條　本章程經(jīng)學校教職工代表大會研究討論，學校決策機構(gòu)審議通過，并報市教育行政部門核準之日起實施。

第八十三條　本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸之處，以國家法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。

第八十四條　本章程的修改，需由學校決策機構(gòu)或1/3以上教職工代表提議方可進行，經(jīng)教職工代表大會研究討論，學校決策機構(gòu)審議通過，報市教育行政部門核準。

第八十五條　本章程的解釋權(quán)屬于學校決策機構(gòu)。

 

二〇一九年八月

 

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