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| 2024學(xué)年青島電子學(xué)校課題研究情況匯總 | |||||||
| 序號(hào) | 課題項(xiàng)目 | 課題名稱 | 主持人 | 具體負(fù)責(zé)人 | 立項(xiàng)時(shí)間 | 責(zé)任部門(mén) | 完成情況 |
| 1 | 2024山東省教育學(xué)會(huì) | 基于STEAM的中職Python課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究 | 寧琤琤 | 寧琤琤 | 2024.1 | 教務(wù)處 | 2024.5在研 |
| 2 | 青島市教育學(xué)會(huì)2024年度教育研究課題 | “全環(huán)境育人”背景下的中職學(xué)校家校協(xié)同育人模式實(shí)踐探究 | 曲朋 | 曲朋 | 2024.3.25 | 教務(wù)處 | 2024.5在研 |
| 3 | 青島市教育學(xué)會(huì)2024年度教育研究課題 | ChatGPT在中職數(shù)字媒體專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 金金 | 金金 | 2024.3.25 | 教務(wù)處 | 2024.5在研 |
| 4 | 青島市教育學(xué)會(huì)2024年度教育研究課題 | “立德樹(shù)人”背景下中職英語(yǔ)課程思政的研究與實(shí)踐 | 徐敬銘 | 徐敬銘 | 2024.3.25 | 教務(wù)處 | 2024.5在研 |
| 5 | 青島市教育學(xué)會(huì)2024年度教育研究課題 | 全環(huán)境育人模式下培養(yǎng)工匠精神的策略研究 | 楊曉寧 | 楊曉寧 | 2024.3.25 | 教務(wù)處 | 2024.5在研 |
| 6 | 青島市教育學(xué)會(huì)2024年度教育研究課題 | 支持性關(guān)系對(duì)受欺凌學(xué)生康復(fù)的影響研究 | 楊黎暉 | 楊黎暉 | 2024.3.25 | 教務(wù)處 | 2024.5在研 |
| 7 | 2023年度山東省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題 | 新時(shí)代中國(guó)職業(yè)教育模式輸出發(fā)展中國(guó)家 的機(jī)制研究 |
王輝 | 蔣松德 | 2024.6 | 培訓(xùn)處 | 2024.10在研 |
| 8 | 青島市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度課題 | 服務(wù)“一帶一路”倡議的國(guó)際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 | 王輝 | 蔣松德 | 2024.8.19 | 培訓(xùn)處 | 2024.10在研 |
| 9 | 青島市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2024年度課題 | 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下中職生工匠精神培育與傳承實(shí)踐研究 | 董燕青 | 董燕青 | 2024.8.19 | 培訓(xùn)處 | 2024.10在研 |
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